1.幼儿最初的美感是（）开始的。

2.（）是学生心理健康教育的主要场所。

3.________教育是一切教育的基础。

4.在创编科学游戏时，应注意游戏的（）

5.儿童神经系统发育是一个动态发展的过程，仅仅表现在微观上的可塑性方面。 （）

6.成人和幼儿的判断在形式是不同的，实质反映了__________的不同。

7.有些学前儿童表现出以下特征：有较多积极、友好的行为和很少的消极行为，性格一般较外向，不易冲动和发脾气，友好，活泼，爱说话，大胆，有效果的社交技能和策略，有效性、主动性、独立性等都较强，请问这类儿童属于同伴关系五种类型中的哪一类？请说出除此以外的其他几种类型的儿童，并指出其中哪几类儿童属于同伙关系不良儿童。

8.幼儿看见天上的云彩，说是"有个小孩在骑马"，这是一种（）。

9.结合下面这个现象，分析幼儿的记忆特点。日常生活中，我们经常会发现，幼儿教师花费很大的力气去教幼儿背诵一首歌谣，有时孩子仍不能完全记住。但他们在电视力看到关于儿童食品的广告，只需一两次就对广告词熟记于心。

10.诸如正直、慷慨或懒惰、吝啬这些个性品质都是表示人物的（）。

11.过度学习是什么？

12.虽然不同的学习者的练习曲线存在差异，但也具有共同点，表现在（）。

13.9—13岁的儿童处于______。时儿童对男性和女性所持有的各种性别角色概念是以______的要求和______的期待为依据的。

14.在掌握概念上，幼儿总是（）。

15.发散项目的范围或维度是指发散思维中的哪项特征（）

16.根据班杜拉的社会学习理论，分析教师、同伴等对幼儿行为可能产生的影响。

17.道德品质的培养（）

18.下列属于知识掌握最基本环节的是（）

19.构成师幼互动的内隐心理要素有（）

20.学前儿童绘画能力的发展可以分成三个阶段：______、______、及定型期。