1.学习的主体因素，指（）。

2.明确的条件反射的出现被认为是心理发生的标志。 （）

3.儿童的性别概念主要包括三方面的内容：______、______、和______。

4.3～6岁幼儿占优势地位的注意是（）

5.“恩物”的设计者是裴斯泰洛齐。判断对错

6.有差别的微笑一般出现在（）。

7.当今农村的留守儿童中有不少是六七岁以下的婴幼儿，请你就这些长期与父母分离的婴幼儿的现状分析以下问题。

8.什么是智育？智育对幼儿心理的发展有什么作用？试述对幼儿进行至于的必要性和可能性。

9.教学策略的基本特征（）

10.孩子已经2岁零7个月了。近些天，孩子的“言行举止”总是让妈妈弄不明白，究竟是为什么呢？这个问题一直萦绕在妈妈的脑际。前几天，妈妈和孩子一块坐在院子里乘凉，孩子看到深蓝的天幕上那如洗的圆月、调皮地眨巴着眼睛的星星，非常兴奋，和妈妈有说不完的话。可小孩哪里知道劳累了一天的妈妈的心思。妈妈说：“天黑了，该睡觉了„„”“月亮为什么不睡觉？”“那星星为什么还眨眼睛？”孩子的反问让妈妈惊讶!妈妈和孩子一块到大街上，他极不愿意让妈妈拉他的手，总是那样不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走，却偏偏一摇三晃地走那凸凸凹凹的地方，正如在饭桌上，本来会自己好好地用汤匙吃饭，却故意把米粒撒一饭桌，用手捡着放到嘴里。不过有时也挺可爱的。比如，前天中午，妈妈把做好的饭菜刚送到饭桌上，还未来得及解围裙，孩子却一脸认真地说：“妈妈，你辛苦了。”根据以上案例，回答下面问题：(1)孩子的“言行举止”说明了什么？(2)这个时期，幼儿教育中应注意的问题是什么

11.可以在较短时间内获得大量资料，较易作出结论的一种研究方法是（）。

12.随着幼儿年龄的增长,词语记忆的发展速度大于形象记忆的发展速度. （）

13.美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是（）。

14.学习就是通过渐进的尝试错误形成刺激一反应联结的过程，因此桑代克的联结说又称为_____。

15.简述影响动作发展的因素。

16.加德纳的多元智能理论认为人的智力由______、______、______、______、______、______、______等方面构成。

17.我们在研究学前儿童心理时，应当实事求是，而不能想当然，这样才符合研究儿童心理的（）

18.在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物？(

19.学前儿童心理发展的各个方面（）。

20.在自由活动或进行绘画，手工活动，结构游戏时，独立性强的幼儿：（）