1.成人和幼儿的判断在形式是不同的，实质反映了__________的不同。

2.幼儿很容易受到自己的情绪影响，但不能够自我调节。

3.自制力_______的幼儿，对教师禁止的事情往往更充满欲望。

4.桑代克提出的学习规律包括。

5.教学策略的基本特征（）

6.愤怒、恐惧、悲伤等属于自我意识情绪。

7.妈妈带领幼儿到了别人家庭（幼儿感到陌生的亲戚家）玩，到了晚上，幼儿便焦虑不安，吵着要回自己家去睡觉，这种焦虑是（）

8.“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动（）。

9.以下哪个选项不是影响儿童性别角色发展的重要因素？___________。

10.斯金纳的操作性行为的理论仅适用于儿童新的行为的塑造，对不良行为的矫正不起作用。 （）

11.学前儿童的重要他人一般是幼儿园老师。

12.是一种“我向”语言，是儿童自己对自己说话，其主要的功能不在于交际。

13.早期的关于幼儿游戏的理论中，练习说或生活准备说是由（）提出的。

14.有的幼儿做什么，总是马马虎虎，粗心大意，这主要体现了他们的（）

15.儿童发展受遗传、发育、环境、__________等多种因素的影响。

16.有关道德的心理成分组成，目前看法不一，较为普遍的观点是将道德分成____________________ 、__________和道德行为。

17.幼儿教育心理学的基本原则（）

18.（）是幼儿道德发展的核心问题。

19.简述儿童记忆策略的发展。

20.儿童早期依恋的测量方法是（）。