1.资本主义时期最初的幼儿教育特点是（）

2.影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是_________；一是_________ 。

3.请结合实际说明：幼儿思维的“具体形象性”有哪些具体表现？

4.在幼儿园班级管理过程中，教师不是以管理者的身份高高在上，而是以多种形式参与幼儿的活动之中，在活动中民主、平等地对待幼儿，成为“平等中的首席”，这是幼儿园班级管理的体现。（）

5.对于学前儿童来说，大量的或经常发生的是（）。

6.影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是__________；二是__________。

7.幼儿个性初具雏形发生在（）。

8.幼儿的思维主要是（）。

9.美术活动包括_________、_________、_________等，其中_________是基本内容。

10.在幼儿期，进行想象的必要条件是（）。

11.“月晕而风，础润而雨”反映了（）。

12.幼儿掌握言语的过程就是幼儿社会化的过程。

13.知识的掌握要经历一系列的过程，其中 、巩固与_________是最基本的三个环节。

14.儿童亲社会行为产生的基础是（）。

15.引发幼儿学习动机可以采取那些措施？

16.运动技能有时也称_________、动作技能，是由有组织的、协调而统一的_________构成的，表现于迅速、精确、流畅和娴熟的身体运动之中。

17.瑞士心理学家皮亚杰把儿童以认知的发展分为四个阶段，其中具体运算阶段为几岁到几岁？（）

18.直观行动思维活动的典型方式是（）。

19.运动技能的形成与发展过程经过（）。

20.英国心理学家斯皮尔曼反对联想心理学，认为人的智力可以分为_________和_________。