1.（）是对头脑中已有的形象进行加工，重新组合成为新形象的过程。

2.同一时间里能把握的对象的数量，有时也称为注意范围。这是指的（）品质。

3.幼儿记忆的发展特点是（）。

4.幼儿学习的主要方式是（）

5.智力超常儿童是指智商超过（）的儿童。

6."视觉悬崖"可以测查婴儿的（）

7.注意力在同一活动范围内所维持的时间的长短指的是（）。

8.幼儿园在实施幼小衔接工作时，下列哪项做法不恰当？（）

9.儿童发展受遗传、发育、环境、__________等多种因素的影响。

10.指导游戏一般从游戏的准备工作、_________、_________三个环节入手。

11.幼儿心理学研究儿童的年龄范围是 。

12.对问题作出反应时，能从多个角度、多个维度去考虑，而不只是拘泥，于某一个范围或维度，这描述的是创造性思维的_________特点。

13.差异律是什么？

14.儿童心理发展的“社会建构论”的提出者是（）

15.的出现标志着心理活动的发生。

16.苏联心理学家____于l959年系统提出了心智动作按阶段形成的理论。

17.如果幼儿记忆10遍就能记住某一材料,那么再识记10遍,则更有利于加深幼儿的记忆痕迹. （）

18.根据班杜拉的社会学习理论，分析教师、同伴等对幼儿行为可能产生的影响。

19.我国古代的教育专著而且是世界上最早的教育专著（）

20.请论述幼儿注意发展中容易出现的问题及如何采取相应的教育措施。