1.学习困难综合症的主要表现包括。

2.“心的组成成分是各种官能，它们遵循着用进废退的原则。”这是（）的观点。

3.关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。

4.需要是个体活动的积极的源泉，在活动中起驱力和推动作用。（）

5.无特定目的、不自觉的想象是指__________。

6.儿童亲社会行为产生的基础是（）。

7.下列选项中，属于课堂交往障碍的是（）

8.在幼儿园班级管理过程中，教师不是以管理者的身份高高在上，而是以多种形式参与幼儿的活动之中，在活动中民主、平等地对待幼儿，成为“平等中的首席”，这是幼儿园班级管理的体现。（）

9.什么是动机？其主要作用是什么？

10.学前教育的目标应该面向未来，以适应未来社会的发展，它应具备（）

11.不喜欢参加竞赛活动,对具有挑战性的活动,特别是竞赛性游戏不感兴趣这是幼儿（）

12.在幼儿时期，进行想象的必要条件是（）

13.我国师幼关系的主要类型为________、________、________、________等。

14.“手舞足蹈、摩拳擦掌”属于（）。

15.如何促进幼儿园一小学的迁移与衔接？

16.在一次语言活动中，某教师给幼儿讲小猫钓鱼的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具猫和鱼作为教具。她边有声有色、抑扬顿挫地讲解故事情节，边演示活动教具，同时伴随相关的轻音乐„„假如你旁听了这节课，请用感知觉规律对这次活动进行分析、评价。

17.幼儿不必多跟小伙伴玩，因为在小伙伴那里学不到什么东西。

18.认知和知识含义分别是什么？二者的关系是怎样的？

19.幼儿想象的特点是（1）__________________________________________________；

20.在幼儿期，进行想象的必要条件是（）。