1.在没有成人的干预下，儿童通常能够很好的解决社会冲突，所生成的解决方案会估计各方的需求和利益。

2.（）迅速发展是幼儿学习的基础。

3.与皮亚杰使用对偶故事法所不同，柯尔伯格使用了__________来测量儿童道德认知的发展。

4.简述影响早期良好亲子关系的因素。

5.动机可以激发活动，一般来说动机越强，付出的努力也将越大。（）

6.从幼儿社会性行为的发展来看，儿童的游戏经历了哪些发展阶段？

7.思维是对事物概括的、间接的反映。（）

8.儿童的气质存在类型的差异和好坏的区别。 （）

9.幼儿的交往对象主要是（）。

10.陶行知揭露幼稚园的三大病症是______、______、______。

11.对人的成长和发展有重要意义的是（）

12.（）是伴随道德认知产生的，是由人的道德需要是否得以实现而引起的内心体验。

13.有一位日本心理学家曾经说过，一个人要在竞争激烈的21世纪生活下去，必须具备两个条伴：一是要有蜘蛛网般的人际关系；二是要有健康向上的性格。这充分说明了一个人的性格在当今社会生活中的重要性。 那么，作为一名小学教师，你将如何培养小学儿童获得良好性格。

14.判断心理健康的标准：

15.具有相同知识的孩子,在学习和解决实际问题时表现的聪明才干也是相同的. （）

16.关于气质、性格与活动的关系，下列表述错误的是（）。

17.从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是（）。

18.人类学习与动物学习的本质区别主要是（）

19.小学儿童的思维由具体形象思维向抽象思维过渡的转折时期，在正常情况下，一般在（）。

20.妈妈带领幼儿到了别人家庭（幼儿感到陌生的亲戚家）玩，到了晚上，幼儿便焦虑不安，吵着要回自己家去睡觉，这种焦虑是（）