1.反抗型依恋的儿童容易出现外显的行为问题，如具有较强的攻击性。 （）

2.大约5个月时，婴儿进入了牙牙学语阶段，自第9个月起，呀呀语的出现达到高峰。 （）

3.幼儿园教育史（）的奠基阶段

4.斯金纳的操作性行为的理论仅适用于儿童新的行为的塑造，对不良行为的矫正不起作用。 （）

5.（）是对头脑中已有的形象进行加工，重新组合成为新形象的过程。

6.简要说明品德四要素的关系？

7.中班幼儿乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并能产生相应的联想。（）

8.教学策略的基本特征（）

9.较长系列材料，后面的内容记忆效果差，是___________的作用。

10.问题言语最为丰富的年龄是（）。

11.幼儿期儿童的主导活动是（）。

12.儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了（）。

13.被誉为20世纪三大教学运动的是（）。

14.一个人所特有的心理活动的动力特征是指人的（）

15.3～4岁的儿童主要是“自我中心语言”。

16.动机作为促进活动的一种动力机制，其主要有激活作用、指向作用、和什么作用？

17.对问题作出反应时，能从多个角度、多个维度去考虑，而不只是拘泥，于某一个范围或维度，这描述的是创造性思维的_________特点。

18.学前阶段美的启蒙重在培养（）

19.贾德的概括说所依据的主要是他在1．908年所做的（）实验，这个实验被看作是概括化理论的经典实验。

20.注意是一种（）。