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1.加德纳的多元智能理论认为人的智力由()、()、()、()、()、()、()、()组成。
填空题2.斯金纳认为,“教学就是安排可能发生强化的事件促进学习”,他建议利用操作条件反射的理论安排程序教学,以便更有效地呈现与学习教材。其程序教学的基本原则是()
多选题A. 小步子逻辑序列~||~要求学生作出积极反应~||~及时反馈~||~学生自定步调~||~低的错误率
3.在发言中喜欢提出与别人不同的观点,敢于对教师和小朋友的观点提出疑问,这表明幼儿()
单选题A. 大脑发育还不完善~||~独立性强~||~成就感和好胜心强~||~自制力强
4.随着幼儿年龄的增长,词语记忆的发展速度大于形象记忆的发展速度. ()
判断题5.3岁的蛋蛋看到做饭的妈妈被溅起的油烫了一下,发出痛苦的呻吟,赶快跑过去用关切的眼神看着妈妈,一边还用小嘴在妈妈烫伤的地方吹,这种行为是()。
单选题A. 自我意识情绪~||~自觉反应~||~移情反应~||~诱发情绪反应
6.细胞层次的神经可塑性主要表现在__________,包括突触的形态上和功能上的修饰。
填空题7.对子女进行良好教育的根本性原则是()
单选题A. 以儿童教育儿童~||~教育要求的一致性~||~热爱与严格要求相结合~||~规范与自由相结合
8.“举一反三、触类旁通”这种现象在教育心理学上称之为()
单选题A. 学习~||~定势~||~迁移~||~内化
9.一个幼儿的行为表现明显地属于抑郁质,但神经类型的检查结果是“强、平衡、灵活型”。(解释心理现象)
填空题10.对智力与知识的描述正确的是()
单选题A. 智力与知识是相同的范畴~||~智力与知识有着不可分割的联系~||~知识可以说等于智力~||~知识丰富的孩子一定是高智商的
11.艾里克森的人格发展的核心原理乃是他所称的()
单选题A. 新生论原理~||~认知论原理~||~道德论原理~||~学习论原理
12.教师带幼儿参观木偶博物馆,这属于()
单选题A. 家庭与社区的合作~||~幼儿园与社区的合作~||~家庭与幼儿园的合作~||~家庭与社会机构的合作
13.研究发现,遗忘的发展是不均衡的,遗忘的进程是()。
单选题A. 先快后慢~||~先慢后快~||~不遗忘~||~起伏不定
14.概念同化的典型方式()
单选题A. 接受学习~||~发现学习~||~机械学习~||~有意义学习
15.生活在当前信息社会时代的儿童,与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童,在心理特点方面会有所差异,这说明儿童心理发展年龄特征具有()。
单选题A. 稳定性~||~可变性~||~阶段性~||~顺序性
16.用来研究儿童的自我控制能力及行为发展的实验方法是()。
单选题A. 陌生情境技术~||~延迟满足实验~||~点红实验~||~两难故事
17.幼儿活动动机的发展有什么样的趋势?
填空题18.影响学习迁移的认知结构变量有()。
多选题A. 可利用性~||~可辨别性~||~可操作性~||~可联结性~||~稳定性和清晰性
19.同伴关系的交往,最早可以在()儿童身上看到。
单选题A. 6个月~||~8个月~||~12个月~||~15个月
20.问题言语最为丰富的年龄是()。
单选题A. 0~2岁~||~1~3岁~||~3~4岁~||~4~5岁
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