1.儿童心理学中的“儿童”是广义的，其年龄阶段一般是指（）。

2.智力技能按其性质可分为（）

3._______是指认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。

4.班级管理常见的几种模式是（）。

5.幼儿园老师上课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作，老师的这种注意品质是（）。

6.例1：一个3岁的孩子由于得不到心爱的玩具而哭泣，这时妈妈给他一块糖，他立即破涕为笑。例2：新入园的幼儿，看着妈妈离去时，会伤心地哭，但是妈妈的身影消失之后，经老师引导，很快就愉快地玩起来。如果妈妈从窗口再次出现，又会立刻引起幼儿的不愉快情绪。例3：新入托的一个孩子哭着要妈妈，会引得早日习惯了托儿所生活的孩子们都哭起来。试用婴儿情绪发展的相关特点分析上面子3个案例。

7.提出“掌握学习”理论的教育心理学家是（）

8.幼儿园中采用的直观方式主要有_________、模象直观和_________，从而获得感性认识。

9.影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是_________；一是_________ 。

10.谈谈如何培养幼儿的记忆力

11.学前阶段美的启蒙重在培养（）

12.对智力与知识的描述正确的是（）

13.“入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭。”(解释心理现象)

14.动机可以激发活动，一般来说动机越强，付出的努力也将越大。（）

15.为什么幼儿形象记忆和语词记忆的效果随年龄的增长而逐渐接近？

16.__________是自觉的、有预定目的的注意，是由第二信号系统支配的。

17.儿童发展的特点包括__________、__________、__________。

18.回避型依恋儿童对母亲多能保持一致的稳定、敏感、接纳、合作、易接近等感情。

19.关于男女双性化，下列说法不正确的是（）。

20.尊重的需要包括__________、自重和__________。