1.幼儿活动动机的发展有什么样的趋势？

2.为什么幼儿中期常常出现"告状"现象。

3.儿童发展学家普遍认为，（）标志着婴儿期的结束。

4.弗洛伊德把人格的发展分为（）等几个阶段。

5.什么是结构游戏？其主要特点是什么？教育作用如何？

6.对于儿童之间或简单或复杂的同伴关系的测量，目前心理学界使用的方法技术主要有观察法和__________。

7.与小朋友一起做事，因别人的原因而不成功时，不埋怨不指责是该幼儿（）

8.影响幼儿记忆保持的主要因素有：

9.儿童心理发展的速度是（）。

10.均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持和合作的过程。（）

11.幼儿对语言、词汇的记忆能力发展较早，而对事件、故事的记忆发展较晚。（）

12.人生头2-3年心理发展的集中成就表现在（）

13.所谓，_______是指在一种新型的建设性的人际关系中，学校辅导教师运用其专业知识和技能，给学生以合乎其需要的协助与服务，使其在学习、工作与人际关系各个方面作出良好适应。

14.在学前初期，儿童的道德判断具有很大的具体性、情绪性和受暗示性。（）

15.关于概念的结构，目前心理学中主要有哪两种理论？（）

16.活动律是什么？

17.幼儿园教育史（）的奠基阶段

18.当儿童在生理和活动能力方面得到迅速发展的时候，由于心理发展跟不上这种变化，导致其内心发生冲突，进而引发混乱。处在这个时期的儿童在行为方式、理解能力等方面都会发生非常大的变化，这个时期是（）。

19.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为。

20.某小学智力超常班招生新生，有一名六岁儿童前来应招，在测查中该生能够比较流利的朗读当日《人民日报》头版新闻，其他智力活动正常，最后该儿童未被录取。如果换了你做招生的负责人，你会怎么做？请谈一谈你的观点。