1.奥苏贝尔提出的解释遗忘原因的理论是（）

2.幼儿言语表达能力发展的特点有哪些

3.幼儿具有无限的想象力，他们的想象大多是创造想象，而不是再创造想象。（）

4.学前儿童心理学的研究对象是（）年龄范围内的儿童心理发展规律。

5.教师在幼儿发现学习中的指导可分为三类，下列哪一选项是教材中未提及的？（）

6.在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况，称为儿童心理发展的（）

7.儿童发展受（）、（）等因素影响。

8.引起幼儿注意分散的原因？

9.儿童的注意开始受到表象影响的年龄是（）

10.一个幼儿的行为表现明显地属于抑郁质，但神经类型的检查结果是“强、平衡、灵活型”。(解释心理现象)

11.新生儿注意人脸主要是注视脸的（）

12.幼儿园的双重工作任务是______、______。

13.根据幼儿记忆发展特点，6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力（）

14.幼儿活动动机的发展有什么样的趋势？

15.对于儿童之间或简单或复杂的同伴关系的测量，目前心理学界使用的方法技术主要有观察法和__________。

16.幼儿在定向阶段没有实际地做出或练习运动技能,因此这一阶段对幼儿运动技能的形成作用不大。（）

17.简述影响儿童攻击性行为的主要因素。

18.幼儿创造性测量的一般原则是（）。

19.下面这个现象说明了什么？教师应如何加以注意，试举例。在幼儿园，小班孩子常在午睡后将左脚的鞋穿在右脚上，将右脚的鞋穿在左脚上，即使教师告诉他这只鞋是左脚的，他也会出错。而大班孩子很少出现这种现象。

20.美国心理雪茄奥苏伯尔提出了三种常见的学习动机类型，为了赢得(如教师、父母、同辈等)的赞许与认可而努力学习的动机是哪种动机类型？