1.最近发展区存在于儿童心理发展的（）。

2.幼儿自言自语的两种形式是__________、__________。

3.标志着儿童思维真正发生的是（）。

4.幼儿教师把幼儿学期初的表现发展记录下来，然后记录幼儿学期末同样能力的表现发展，从而得出幼儿是否进步的结论，这种评价方法是（）

5.在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物？（）

6.无意注意(名词解释)

7.儿童在熟悉了“钢琴”、“二胡”和“手风琴”这类概念之后，再学习“乐器”的概念，这属于（）。

8.“入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭。”(解释心理现象)

9.儿童思维的发展依次经历 、具体形象思维和 三个不同阶段。

10.“警示教育”所产生的强化作用属于（）

11.苏联心理学家____于l959年系统提出了心智动作按阶段形成的理论。

12.语言和言语不同，语言是一种（）。

13.活动量过大的幼儿似乎没有一刻是安静的而且动作___________强，成人无法对他的下一个动作作出__________。

14.下面这个现象说明了什么？教师应如何加以注意，试举例。在幼儿园，小班孩子常在午睡后将左脚的鞋穿在右脚上，将右脚的鞋穿在左脚上，即使教师告诉他这只鞋是左脚的，他也会出错。而大班孩子很少出现这种现象。

15.（）是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。

16.试引用马斯洛有关人的需要层次的理论，来解释幼儿的需要满足与学习动机的关系？

17.教育心理学研究设计应遵循的基本原则（）

18.以下类型的词语中，儿童首先掌握的是___________。

19.儿童主动、及时地将注意力从一个对象或一个活动转移到另一个对象或另一个活动中去，这是（）。

20.幼儿的社会性动机主要有哪些？举例说明。