1.下面这个事例说明了什么？宋朝有个“神童”方仲永，幼小聪慧，五岁赋诗，文才过人，深得当时大文学家王安石的赞赏。他的家人引以为豪，就带着他到处炫耀，不加调教。到了20岁，王安石再见他时，发现他跟其他普通人一样，竟一事无成。

2.如何促进幼儿园一小学的迁移与衔接？

3.“举一反三、触类旁通”这种现象在教育心理学上称之为（）

4.儿童受教育的第一场所（）

5.简述儿童自我评价发展的特点。

6.幼儿发音的错误大多发生在（）。

7.幼儿心理活动异常及行为表现偏离常态的现象，我们称为幼儿的_______问题。

8.__________是儿童生理发育与心理发育最迅速的时期，这一时期儿童的神经系统与大脑发育迅速。

9.是历史上第一部对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本。（）

10.解决幼儿人性的方法有哪些？

11.所得材料自然、真实的一种研究方法是（）。

12.根据成就动机理论，学生最可能选择的任务的成功概率为。

13.幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题，或用表情辅助自己的语言表述。这说明情绪对学前儿童的（）

14.幼儿具有无限的想象力，他们的想象大多是创造想象，而不是再创造想象。（）

15.儿童发展的特点包括__________、__________、__________。

16.在教育活动指导中，主要涉及呈现信息和操练技能等知识的教育活动指导模式是（）

17.试论述影响亲子关系的因素有哪些？

18.一般认为，婴儿从（）起开始对颜色有分化反应。

19.随着幼儿年龄的增长,词语记忆的发展速度大于形象记忆的发展速度. （）

20.情绪理解