1.9—13岁的儿童处于______。时儿童对男性和女性所持有的各种性别角色概念是以______的要求和______的期待为依据的。

2.神经系统对内外刺激所做出的有规律应答叫（）。

3.性别角色是指个体在一定的社会文化背景下，基于生物性别的不同而产生的品质特征，包括__________、__________和性别行为模式等三方面。

4.儿童受教育的第一场所（）

5.培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对（）。

6.简述具体形象思维的主要特点

7.情绪理解

8.简述儿童想象发展的特点。

9.（）是学生心理健康教育的主要场所。

10._________是领会知识的初级阶段。

11.可以在较短时间内获得大量资料，较易作出结论的一种研究方法是（）。

12.从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是（）。

13.是一种“我向”语言，是儿童自己对自己说话，其主要的功能不在于交际。

14.有规则游戏包括体育游戏、______、______和娱乐游戏。

15.妈妈带领幼儿到了别人家庭（幼儿感到陌生的亲戚家）玩，到了晚上，幼儿便焦虑不安，吵着要回自己家去睡觉，这种焦虑是（）

16.到3岁时，儿童脑的重量大约是（）g。

17.“恩物”的设计者是裴斯泰洛齐。判断对错

18.“尚自然，展个性”是______的教育主张。

19.资本主义时期最初的幼儿教育特点是（）

20.幼儿使用多种结构材料(如积木、积塑、沙石、水、泥巴、雪、金属材料等)，通过想象和实际的创造行为，构造建筑物或建筑形象的游戏活动，我们称之为（）。