1.神经系统对内外刺激所做出的有规律应答叫（）。

2.处于服从阶段的儿童的规范行为具有（）等特点

3.简述幼儿移情能力发展的特点。

4.对待攻击性强的孩子的最好办法就是惩罚。

5.学习“力”这一概念，对学习“重力”产生的影响属于。

6.简述幼儿道德心理结构发展的特点。

7.结合下面这个现象，分析幼儿的记忆特点。日常生活中，我们经常会发现，幼儿教师花费很大的力气去教幼儿背诵一首歌谣，有时孩子仍不能完全记住。但他们在电视力看到关于儿童食品的广告，只需一两次就对广告词熟记于心。

8.思维是对事物概括的、间接的反映。（）

9.下列迁移中．难易相同的两种学习之间的相互影响是（）

10.试引用马斯洛有关人的需要层次的理论，来解释幼儿的需要满足与学习动机的关系？

11.“一目十行”、“眼观六路，耳听八方”指的是注意的（）。

12.（）是个体最早表现出来的个性心理特征，是一个人个性和社会性发展的基础。

13.幼儿园教育的需要遵循的原则有教育的一般原则，还包括幼儿园教育的特殊原则，下列原则中不属于幼儿园特殊原则的是（）

14.刘老师为了帮助学生养成良好的行为习惯，特地制定了《班级生活一日常规》，从班级管理的视角分析，刘老师运用的是（）。

15.幼儿园中采用的直观方式主要有_________、模象直观和_________，从而获得感性认识。

16.对于上下、前后、左右三对方位，幼儿较难掌握的是前后一对。

17.注意的两个主要特点是（）。

18.幼儿典型的思维方式是（）。

19.如果无论是否会做都倾向于独立完成，不喜欢别人帮助，则独立性__________；如果自己不会做或做好时，才请人帮助则独立性__________，如果即使自己会做，也等待或请求别人帮助则为独立性__________。

20.（）是对头脑中已有的形象进行加工，重新组合成为新形象的过程。