1.直观教学的类型有（）

2.昔日同窗情，至今常怀念，这属于（）。

3.认知是指________的总称，又称_________，是人对________和________的认识活动，包括感知觉、 _________、记忆、_________ 、想象、_________ 、创造性、问题解决等过程。

4.小学儿童的思维由具体形象思维向抽象思维过渡的转折时期，在正常情况下，一般在（）。

5.当遇到不熟悉的情景或陌生的物体时，婴儿会主动从信任者那里寻找情绪线索作为行动参照，这种反应称为 。

6.学前时期一般是指（）。

7.有一些婴儿和妈妈之间的关系倾向于冷淡、疏远。他们在母亲离开自己时，并不表现出伤心的情绪，而和陌生人在一起时也不感到认生和害怕。在人际互动中，会表现出一些回避现象，比如，妈妈等成人注视他时，他们会回避或转身走开。 （1）这样的婴儿，其依恋关系类型是什么？ （2）除这一类型外，还有哪两种主要的依恋关系类型？ （3）在这三种类型中，哪一种类型在婴儿中是占大多数的？

8.幼儿园教育工作评价实行为主的制度。（）

9.成就感和好胜心强的幼儿通常会表现出（）

10.个性心理特征包括________、________和________。

11.可以在较短时间内获得大量资料，较易作出结论的一种研究方法是（）。

12.社会交往对儿童心理发展的作用：

13.皮亚杰认为认知发展的基本过程是“同化”、“顺应”，是一个不断建构的过程。

14.对注意力缺失的幼儿的矫治，主要是控制和改善幼儿的__________。采取的方法有__________,__________,__________等。

15.“看见”、“听到”、“想象”、“思考”是（）。

16.托马斯·切斯根据9个维度的不同组合，将儿童的气质划分为三种类型，即（）。

17.在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。

18.关于幼儿言语的发展，正确的表述是（）。

19.简述儿童记忆策略的发展。

20.记忆策略在学步幼儿阶段就已经产生了。