1.儿童早期依恋形成和发展的阶段有：__________、__________、__________、__________。

2.皮亚杰把儿童认知的发展分为_________、前运算阶段、具体运算阶段和_________四个阶段。

3.带刺的花草扎入皮肤，正确的处理方法是（）

4.人们常以“授之以鱼”与“授之以渔”的比喻来说明智育有助于幼儿_________的形成。

5.幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。

6.发散项目的范围或维度是指发散思维中的哪项特征（）

7.我国师幼关系的主要类型为________、________、________、________等。

8.对于幼儿来讲，运动技能的形成与发展一般要经过 模仿、_________和熟练四个阶段。

9.班主任的个别教育工作面向的对象是（）。

10.细胞层次的神经可塑性主要表现在__________，包括突触的形态上和功能上的修饰。

11.下列不属于知识掌握的最基本环节是（）

12.奥苏贝尔提出的意义同化的模式有（）。

13.皮亚杰认为认知发展的基本过程是“同化”、“顺应”，是一个不断建构的过程。

14.投形盒、拼图、嵌板等属于音乐游戏的玩具。判断对错

15.父母是怎样对于幼儿性别角色和行为产生影响的？

16.班杜拉的社会学习理论认为，环境、人和_______三者是交互作用的，人的行为是人借助于内部认知因素与环境相互作用的结果，也是儿童对榜样行为进行观察学习的结果。

17.如何培养孩子的独立能力？

18.幼儿攻击行为的最大特点是（）

19.贾德的概括说所依据的主要是他在1．908年所做的（）实验，这个实验被看作是概括化理论的经典实验。

20.学习的主体因素，指（）。