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幼儿教育心理954道题

1.简述埃里克森人格发展阶段的基本观点、八个阶段及教育意义?

填空题

2.同一时间能把握的对象数量称为()。

单选题

A. 注意的时间~||~注意的稳定性~||~注意的广度~||~注意的转移能力

3.儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的()

单选题

A. 外部原因~||~根本原因~||~客观原因~||~主客观原因

4.不服输,在别人下棋时,明明已经输了还要再来一次,这是幼儿()

单选题

A. 不成熟的表现~||~成就感强的表现~||~耍赖的表现~||~自信心强的表现

5.个性的()指人与人之问没有完全相同的个性。

单选题

A. 独特性~||~整体性~||~稳定性~||~社会性

6.__________是理解句子中各个词语的意义,如学习标志物体、动作特点的词,以及表示物体之间关系。

填空题

7.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为。

单选题

A. 直觉的道德情感~||~想象的道德情感~||~伦理的道德情感~||~形象的道德情感~||~表象的道德情感

8.有位老师记录了她的一次经验。班上小朋友抓了蜗牛,老师强制他们扔掉,谁也不肯。于是老师采用了纸折了一个“房子”,让他们把蜗牛都放进去,并答应他们吃完饭可以把蜗牛带回家。结果,孩子们吃饭特别快。请分析这个老师所采用的方法。

填空题

9.加德纳的多元智能理论认为人的智力由()、()、()、()、()、()、()、()组成。

填空题

10.下列与构建主义理论观点一致的是()

单选题

A. 学习过程是自己对意义的理解过程~||~学习不依赖学习者从前的经验~||~学习是接受知识~||~学习者必须建构起自己的意义

11.个体为了抑制某种有碍于目标实现的行为的过程是__________。

填空题

12.皮亚杰认为,前运算阶段的儿童思维特征有()。

多选题

A. 单维思维~||~多维思维~||~思维的不可逆性~||~思维的可逆性~||~自我中心

13.成就感和好胜心强的幼儿通常会表现出()

单选题

A. 忧心忡忡,沉闷不乐~||~不喜欢竞争性的活动~||~成就感不强的表现~||~喜欢竞争,总想得第一

14.智力超常儿童是指智商超过()的儿童。

单选题

A. 100~||~110~||~120~||~130~||~140

15.下列属于知识掌握最基本环节的是()

多选题

A. 巩固~||~领会~||~整合~||~应用

16.幼儿概念学习的指导方法有()

单选题

A. 分析法和排除法~||~练习法和重复法~||~解释法和守恒法~||~例证法和变式法

17.教育心理学研究设计应遵循的基本原则()

多选题

A. 客观性~||~教育性~||~系统性~||~理论联系实际

18.先出现无意动作然后才逐渐出现有意动作,动作发展的方向越来越多地受心理意识的支配,这是儿童动作发展的__________规律。

填空题

19.儿童自传体记忆与言语发展水平有密切关系,对话和交流能促进自传体记忆的发展。 ()

判断题

20.幼儿文学对语言的要求是()

多选题

A. 浅显~||~音乐性~||~形象性~||~动作性

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