1.幼儿的想象是以__________为主，__________开始发展；以__________为主，__________开始发展。

2.班主任的个别教育工作面向的对象是（）。

3.幼儿的无意想象有哪些特点

4.头脑风暴应遵循（）原则

5.研究表明，适当的过度学习会让学习效果更好。一篇课文，如果记忆20遍恰能达到背诵状态，那么为达到最佳学习程度，应该记忆______遍。

6.教师常有一种错觉，以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往障碍中的， （）

7.由外源性刺激引起的微笑是真正的微笑。（）

8.幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑马”，这是一种（）。

9.生理成熟的过程就是心理发展的过程。

10.重复性训练,即让幼儿一次又一次地感知所要记住的事情,也即机械训练. （）

11.注意力在同一活动范围内所维持的时间的长短指的是（）。

12.培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（）。

13.为什么幼儿形象记忆和语词记忆的效果随年龄的增长而逐渐接近？

14.社会规范应该是_________的一项重要内容，是培养_________的必要条件。

15.个性的（）指人与人之问没有完全相同的个性。

16.情绪理解

17.知识的领会是一个从低级到高级逐渐实现的过程，它分为_________和_________两个阶段。

18.奥苏贝尔提出的解释遗忘原因的理论是（）

19.（）指在静止的背景上，是感知对象呈现活动的状态来增强感知的效果是属于哪种感知规律？（）

20.幼儿对语言、词汇的记忆能力发展较早，而对事件、故事的记忆发展较晚。（）