1.有意识地将注意从一个对象转移到另一个对象上的能力，这是指的（）品质。

2.（）是学生心理健康教育的主要场所。

3.师幼关系不属于师生关系。 （）

4.下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是（）。

5.在幼儿期，进行想象的必要条件是（）。

6.有差别的微笑一般出现在（）。

7.迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于（）

8.性别角色是指个体在一定的社会文化背景下，基于生物性别的不同而产生的品质特征，包括__________、__________和性别行为模式等三方面。

9.根据材料的意义和逻辑关系，运用有关经验进行的一种识记是（）。

10.试从学前儿童心理发展的角度分析下面做法的危害。有些家长“望子成龙”心切，对幼儿安排了一系列的学习活动，要么学英语，要么学钢琴，要么学美术等等。每天的学习时间安排得满满得，周六周日也不例外，生怕孩子贪玩。从不轻易让孩子与邻居家的孩子共同玩耍，而自己也不愿与孩子一起游戏。即使孩子想尝试做一些简单家务也由家长完全包办。

11.儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷；对不会使用的实物，则不能概括，这属于（）。

12.3岁的蛋蛋看到做饭的妈妈被溅起的油烫了一下，发出痛苦的呻吟，赶快跑过去用关切的眼神看着妈妈，一边还用小嘴在妈妈烫伤的地方吹，这种行为是（）。

13.广泛的体育指增强人民体质的各种体育活动及______。

14.个性的调节系统以（）为核心。

15.贾德的概括说所依据的主要是他在1．908年所做的（）实验，这个实验被看作是概括化理论的经典实验。

16.面孔偏好在婴儿1岁以内，随着年龄的增长呈现（）的发展趋势。

17.幼儿活动室以______为宜，每个儿童占地面积平坃为______。

18.认知是指________的总称，又称_________，是人对________和________的认识活动，包括感知觉、 _________、记忆、_________ 、想象、_________ 、创造性、问题解决等过程。

19.以游戏对于儿童认知发展的功能来分，可以把游戏分为以下几种类型。

20.直观行动思维活动的典型方式是（）。