1.在小学阶段发展最快，超过幼儿期和中学阶段注意品质是（）。

2.________是指表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征。性格的特点包括________和________。

3.__________较强的幼儿一般经常寻求别人的注意。

4.原始的记忆因素是（）。

5.幼儿看见天上的云彩，说是"有个小孩在骑马"，这是一种（）。

6.一般来说，质化研究更多倾向于采用（），目的在于探明儿童的动态发展过程。

7.幼儿期儿童的主导活动是（）。

8.活动量过大的幼儿似乎没有一刻是安静的而且动作___________强，成人无法对他的下一个动作作出__________。

9.举例说明培养幼儿求知兴趣的有效措施和方法

10.社会成员在社会生活中，为了维持公共利益，维持社会秩序而必须遵守的行为准则，我们称之为_______。

11.关于概念的结构，目前心理学中主要有哪两种理论？（）

12.眼手协调动作出现在（）。

13.简述儿童发展的年龄特征。

14.幼儿的想象是以______为主，_____一开始发展;以______为主，______开始发展。

15.幼儿教师把幼儿学期初的表现发展记录下来，然后记录幼儿学期末同样能力的表现发展，从而得出幼儿是否进步的结论，这种评价方法是（）

16.出现喃喃语声的阶段在（）。

17.个性的（）指人与人之问没有完全相同的个性。

18.认知的动机是什么？

19.“警示教育”所产生的强化作用属于（）

20.游戏是幼儿运用一定的知识和语言，借助各种物品，通过身体的运动和心智活动，反映并探索周围世界的一种活动。（）