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1.幼儿记忆力发展的特点有()。
多选题A. 以无意识记忆为主~||~无意识记忆的效果优于有意识记忆~||~幼儿的机械记忆占主要地位~||~形象记忆效果优于抽象记忆,但两者记忆效果的差距越来越小~||~幼儿形象记忆占主要地位
2.下列不属于知识掌握的最基本环节是()
单选题A. 巩固~||~领会~||~整合~||~应用
3.()是认识活动的开端。
单选题A. 感知觉~||~注意~||~思维~||~想象
4.幼儿只有机械识记没有意义识记,没有必要引导其进行意义识记。 ()
判断题5.()是幼儿道德发展的核心问题。
单选题A. 亲子关系的发展~||~性别角色的发展~||~亲社会行为的发展~||~社交技能的发展
6.简述幼儿道德心理结构发展的特点。
填空题7.幼儿期是一生中词汇量增加最快的时期
判断题8.幼儿的交往对象主要是()。
多选题A. 父母~||~教师~||~同伴~||~同性~||~异性
9.学前儿童心理发展的各个方面()。
单选题A. 在速度上基本均衡,在同一时间片断中,发展的各个方面并不是孤立进行的~||~在速度上不均衡,在同一时间片断中,发展的各个方面是孤立进行的~||~在速度上基本均衡,在同一时间片断中,发展的各个方面自始至终是成体系的~||~在速度上不均衡,在同一时间片断中,发展的各个方面是相互联系的
10.有些学前儿童表现出以下特征:有较多积极、友好的行为和很少的消极行为,性格一般较外向,不易冲动和发脾气,友好,活泼,爱说话,大胆,有效果的社交技能和策略,有效性、主动性、独立性等都较强,请问这类儿童属于同伴关系五种类型中的哪一类?请说出除此以外的其他几种类型的儿童,并指出其中哪几类儿童属于同伙关系不良儿童。
填空题11.幼儿对事物的认识主要依赖于感知觉。
判断题12.在一定程度上说,()的成熟标志着儿童个性的成熟。
单选题A. 自我意识~||~个性特征~||~能力倾向~||~个性倾向
13.在幼儿园班级管理过程中,教师不是以管理者的身份高高在上,而是以多种形式参与幼儿的活动之中,在活动中民主、平等地对待幼儿,成为“平等中的首席”,这是幼儿园班级管理的体现。()
单选题A. 主体性原则~||~整体性原则~||~参与性原则~||~高效性原则
14.陷入沮丧中的幼儿可能会不时地哭哭啼啼,整个人显得毫无生机,但也有的幼儿变得易怒,敏感或多动,这是:()
单选题A. 感情脆弱~||~情绪伪装~||~心理不成熟~||~焦虑
15.根据人的记忆内容的不同,可以把记忆分为_________、情绪记忆、_________和运动记忆。
填空题16.如何培养孩子的独立能力?
填空题17.中班幼儿爱告状是孩子()发展的表现。
单选题A. 美感~||~理智感~||~内疚感~||~道德感
18.问题情境是指一种适度的__________,是幼儿__________、但需要__________和__________才能解决的__________。
填空题19.操作技能特点有()。
多选题A. 客观性~||~外显性~||~展开性~||~观念性~||~简缩性
20.原始的记忆因素是()。
单选题A. 自然条件反射~||~习惯化~||~人工条件反射~||~重学记忆
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