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1.“警示教育”所产生的强化作用属于（）
单选题A. 外部强化~||~自我强化~||~替代强化~||~积极强化
2.属于虫媒传播的疾病是（）
单选题A. 百日咳~||~乙型肝炎~||~麻疹~||~流行性乙型脑炎
3._________是领会知识的初级阶段。
填空题4.儿童神经系统发育是一个动态发展的过程，仅仅表现在微观上的可塑性方面。 （）
判断题5.试论述影响亲子关系的因素有哪些？
填空题6.遇到幼儿有紧张和沮丧的情况时，通常可以采取哪些方法？
填空题7.在幼儿思维个体发展过程中，_______、_______、_______是三种不同发展水平的思维。
填空题8.简要解释皮亚杰的认知发展理论。
填空题9.成就感和好胜心强的幼儿通常会表现出（）
单选题A. 忧心忡忡，沉闷不乐~||~不喜欢竞争性的活动~||~成就感不强的表现~||~喜欢竞争，总想得第一
10.在学校教育中，起关键作用的是。
单选题A. 教学媒体~||~教师~||~学生~||~教学环境~||~教学内容
11.形象鲜明的小木偶等教具能引发幼儿学习动机。（）
判断题12.皮亚杰把儿童认知的发展分为_________、前运算阶段、具体运算阶段和_________四个阶段。
填空题13.讲述法的要求不包括（）
单选题A. 讲述的内容要有科学性、系统性、思想性~||~注意启发~||~讲究语言艺术~||~要准备好问题和谈话计划
14.对于不容易分类的信息，个人确认或建构记忆项目之间某种意义上的联系，这种策略是（）。
单选题A. 复述~||~组织~||~精细加工~||~编码
15.“万绿丛中一点红”、“鹤立鸡群”等情境的“一点红”和“鹤”，之所以能引起幼儿的兴趣，这是（）。
单选题A. 感觉适应~||~感觉对比~||~感觉经验~||~感受性
16.学前阶段美的启蒙重在培养（）
单选题A. 美学的知识~||~发现美、欣赏美的能力~||~表现美的技能~||~审美动机
17.如何理解儿童自我意识情绪和成人指导与评价问的关系？
填空题18.幼儿在定向阶段没有实际地做出或练习运动技能,因此这一阶段对幼儿运动技能的形成作用不大。（）
判断题19.根据情绪与认知过程的关系，划分情绪的水平。
填空题20.自我表现和寻求肯定评价是幼儿自尊心发展的_______。
填空题
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