1.（）是伴随道德认知产生的，是由人的道德需要是否得以实现而引起的内心体验。

2.教育目标的心理功能包括（）

3.各种躯体系统功能的变化，大脑与神经系统的变化与发展是（）。

4.幼儿期的运动技能主要表现为两大方面，一是______，二是______。

5.面孔偏好在婴儿1岁以内，随着年龄的增长呈现（）的发展趋势。

6.对黏液质的孩子，应着重（）。

7.3岁的蛋蛋看到做饭的妈妈被溅起的油烫了一下，发出痛苦的呻吟，赶快跑过去用关切的眼神看着妈妈，一边还用小嘴在妈妈烫伤的地方吹，这种行为是（）。

8.为什么幼儿中期常常出现"告状"现象。

9.在学前初期，儿童的道德判断具有很大的具体性、情绪性和受暗示性。（）

10.“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动（）。

11.亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和（）。

12.__________是一种“他向”语言，其目的是对听话者产生一定的影响，包括传递信息、批评与嘲笑、祈使与威胁、提问与回答等。

13.发散性思维的特征包括（）

14.运动技能有时也称_________、动作技能，是由有组织的、协调而统一的_________构成的，表现于迅速、精确、流畅和娴熟的身体运动之中。

15.心智技能与操作技能相比，在结构上的特点是（）。

16.（）是自律道德阶段的开始，儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对的一成不变的东西，而是同伴间共同约定的，可以修改的。

17.自制力_______的幼儿，对教师禁止的事情往往更充满欲望。

18.（）儿童的情绪具有易感性，行为具有模仿性，因而是实施道德教育的最佳启蒙期。

19.活动量过大的幼儿似乎没有一刻是安静的而且动作___________强，成人无法对他的下一个动作作出__________。

20.兴趣有三个特点：________、________和________。