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幼儿教育心理954道题

1.资本主义时期最初的幼儿教育特点是()

单选题

A. 保证存活~||~发展智力~||~具有慈善性~||~培养身心和谐幼儿

2.下列不是幼儿学习与发展评价的原则是()

单选题

A. 发展性~||~整体性~||~客观性~||~一致性

3.我国心理学家将学生的学习分为()等类

多选题

A. 知识的学习~||~技能的学习~||~行为规范的学习~||~道德规范的学习

4.幼儿想象的典型形式是()。

单选题

A. 随意想象~||~再造想象~||~不随意想象~||~相似想象

5.儿童心理学中的“儿童”是广义的,其年龄阶段一般是指()。

单选题

A. O~3岁~||~3~6岁~||~6~12岁~||~0~18岁

6.注意的两个主要特点是()。

单选题

A. 指向性和集中性~||~鲜明性和选择性~||~清晰性和指向性~||~清晰性和集中性

7.处于服从阶段的儿童的规范行为具有()等特点

多选题

A. 盲目性~||~被动性~||~工具性~||~情境性

8.根据课程的具体内容,可把课程分为()

单选题

A. 学科课程和经验课程~||~分科课程和综合课程~||~必修课程和选修课程~||~基本概念和基本技能

9.下列不是创造性思维的特点是()

单选题

A. 连续性~||~新颖性~||~灵活性~||~精密性

10.如何培养孩子的独立能力?

填空题

11.幼儿道德情感发展三个时期依次为()。

单选题

A. 他律性时期、过渡性时期与自律性时期~||~“原伦理状态”时期、前道德情感时期与他律性时期~||~前道德情感时期、道德情感时期与后道德情感时期~||~“伦理状态”时期、“社会状态”时期与“心理状态”时期

12.下列选项中,属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是()

单选题

A. 学习是一个主动的认知过程~||~重视学习过程~||~强调内部动机的重要性~||~有意义接受学习是学生学习的主要形式

13.“举一反三、触类旁通”这种现象在教育心理学上称之为()

单选题

A. 学习~||~定势~||~迁移~||~内化

14.英国心理学家斯皮尔曼反对联想心理学,认为人的智力可以分为_________和_________。

填空题

15.托马斯·切斯根据9个维度的不同组合,将儿童的气质划分为三种类型,即()。

单选题

A. 适应型、迟缓型、分离型~||~适应型、冲动型、迟缓型~||~活动型、适应型、分离型~||~容易型、困难型、迟缓型

16.道德品质形成的关键是()

单选题

A. 道德认识~||~道德情感~||~道德意志~||~道德行为

17.可以从哪些角度评价幼儿的记忆力

填空题

18.根据记忆是否需要意志的努力,可以分为________、________。

填空题

19.形象鲜明的小木偶等教具能引发幼儿学习动机。()

判断题

20.刘老师为了帮助学生养成良好的行为习惯,特地制定了《班级生活一日常规》,从班级管理的视角分析,刘老师运用的是()。

单选题

A. 目标管理法~||~情境感染法~||~规范制约法~||~舆论影响法

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