证券从业资格

1.新生儿出生时身高约为（）

单选题

A. 30cm~||~40cm~||~50cm~||~60cm

2.下列不是创造性思维的特点是（）

单选题

A. 连续性~||~新颖性~||~灵活性~||~精密性

3.重视（）教育这一主题，已成为现代教育观念转变的一个主要标志。

单选题

A. 思维~||~智力~||~认知~||~社会性

4.最早进行感觉统合训练的心理学家是（）。

单选题

A. 皮亚杰~||~艾森克~||~弗洛伊德~||~雅格松布~||~艾丽斯

5.促使儿童机械记忆向意义记忆转变的原因在于（）。

单选题

A. 思维~||~语言~||~表象~||~需要

6.哺乳的关键期是（）

单选题

A. 2-3个月~||~5-6个月~||~1-2个月~||~1岁前

7.关于需要和动机的表述不正确的是（）。

单选题

A. 需要是人脑对生理和社会的要求的反映~||~动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的动力~||~需要一旦产生，就转化成为推动人活动的动力~||~需要必须有诱因条件才能转化为动机

8.儿童思维的发展依次经历、具体形象思维和三个不同阶段。

填空题

9.当今农村的留守儿童中有不少是六七岁以下的婴幼儿，请就这些长期与父母分离的婴幼儿现状，分析以下问题：(1)爱因斯沃斯将依恋分为几大类型？这些留守婴幼儿更有可能成为其中哪些类型的儿童？(2)从依恋特征来分析，这些留守儿童有可能出现哪些问题倾向？

填空题

10.贾德的概括说所依据的主要是他在1．908年所做的（）实验，这个实验被看作是概括化理论的经典实验。

单选题

A. 记忆实验~||~水下击靶~||~肯定性训练~||~猫开笼取食的实验~||~小白鼠走迷津

11.学习知识的目的在于（）

单选题

A. 知识的理解~||~知识的领会~||~知识的巩固~||~知识的应用

12.性格是由人对现实的态度和他的行为方式所表现出来的个性心理特征。（）

判断题

13.幼儿出现想象的萌芽的年龄是（）。

单选题

A. 6个月～1岁~||~1岁～1岁半~||~1岁半～2岁~||~2岁～2岁半

14.下列与构建主义理论观点一致的是（）

单选题

A. 学习过程是自己对意义的理解过程~||~学习不依赖学习者从前的经验~||~学习是接受知识~||~学习者必须建构起自己的意义

15.眼手(视触)协调的出现的主要标志是（）。

单选题

A. 抓握反射~||~伸手能够抓到东西~||~手的无意性抚摸~||~无意的触觉活动

16.（）强调”废除教师中心，一切以学生为中心“

单选题

A. 人本主义学习理论~||~有意义接受学习理论~||~认知结构学习理论~||~建构主义学习理论

17.头脑风暴应遵循（）原则

多选题

A. 畅所欲言~||~标新立异~||~多多益善~||~改进补充

18.智育对幼儿心理发展的有很大的促进作用，下列不是它的具体表现是（）

单选题

A. 有助于幼儿基本技能的形成~||~有助于发展幼儿的智力~||~有助于培养幼儿良好个性的发展~||~有助于幼儿更快地成长

19.孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现"知觉"活动的是（）

单选题

A. "真香!"~||~"我要吃!"~||~"这是什么？"~||~"这儿有个苹果。"

20.幼儿园教育的特点是指幼儿园的教育应该是简单的、通俗的、基础的，易于开启幼儿智慧和萌发优良个性的教育。（）

单选题

A. 游戏性~||~活动性~||~启蒙性~||~生活化