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1.一个幼儿的行为表现明显地属于抑郁质,但神经类型的检查结果是“强、平衡、灵活型”。(解释心理现象)
填空题2.“延迟满足”实验所考查的是儿童___________的发展。
单选题A. 深度知觉~||~依恋关系~||~自我控制~||~同伴关系
3.简述培养儿童注意力的原则。
填空题4.智育对幼儿心理发展的有很大的促进作用,下列不是它的具体表现是()
单选题A. 有助于幼儿基本技能的形成~||~有助于发展幼儿的智力~||~有助于培养幼儿良好个性的发展~||~有助于幼儿更快地成长
5.__________是儿童生理发育与心理发育最迅速的时期,这一时期儿童的神经系统与大脑发育迅速。
填空题6.幼儿打击乐器能力的发展
填空题7.一般来说,质化研究更多倾向于采用(),目的在于探明儿童的动态发展过程。
单选题A. 横向研究设计~||~纵向研究设计~||~观察法~||~个案研究
8.________教育是一切教育的基础。
填空题9.婴幼儿时期的亲子关系与幼儿一生的个性发展()。
单选题A. 没有关系~||~有一些关系~||~有很大的关系~||~有时有关系,有时无关系
10.反抗型依恋的儿童容易出现外显的行为问题,如具有较强的攻击性。 ()
判断题11.下列选项中,属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是()
单选题A. 学习是一个主动的认知过程~||~重视学习过程~||~强调内部动机的重要性~||~有意义接受学习是学生学习的主要形式
12.情绪和情感在幼儿心理发展中的作用分别是__________、__________、__________和__________。
填空题13.下列说法正确的是()
单选题A. 实物直观可以使人观察到事物的本质特征~||~实物直观有助于激发幼儿的学习兴趣和求知欲~||~模象直观能够让幼儿清楚地认识到事物的大小比例~||~言语直观比实物直观更生动形象
14.师幼关系不属于师生关系。 ()
判断题15.迁移的形式训练说认为,学科学习的意义在于()
单选题A. 具体内容~||~学习过程~||~概括~||~获得策略知识
16.一个学生过分害怕猫,我们可以让他先看猫的照片,谈论猫;再让他远远观看关在笼中的猫,靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫,消除对猫的惧怕反应。这是()。
单选题A. 全身松弛训练~||~肯定性训练~||~自信训练~||~系统脱敏法~||~自我控制法
17.运动技能的形成与发展过程经过()。
多选题A. 定向阶段~||~模仿阶段~||~内化阶段~||~整合阶段~||~熟练阶段
18.加涅按不同的学习水平,把智慧技能依次分为()。
多选题A. 符号学习~||~辨别~||~概念~||~规则~||~高级规则
19.定形期是儿童绘画的典型时期,是学前阶段儿童学习绘画的主要时期。 ()
判断题20.我国师幼关系的主要类型包括()、()、()、()。
填空题
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