1.心理学家皮亚杰认为，游戏是儿童认识新的复杂客体和事件的方法，是巩固和扩大概念、技能的方法，是使思维和行动结合起来的方法。游戏的本质是同化超过了顺应。因此，皮亚杰的游戏理论也被称为“同化顺应说”。（）

2.人与人之间的长久持续的情感联结是__________。

3.幼儿只有机械识记没有意义识记，没有必要引导其进行意义识记。 （）

4.成人和幼儿的判断在形式上是不同的，实质上反映________的不同。

5.对问题作出反应时，能从多个角度、多个维度去考虑，而不只是拘泥，于某一个范围或维度，这描述的是创造性思维的_________特点。

6.在白布上，显示紫色的茄子，这样的贴绒教具运用了（）感知规律

7.影响儿童语法发展的环境因素主要包括___________、___________、___________。

8.幼儿的完整学习的概念是建立在（）基础上 。

9.下面属于4～5岁幼儿想象特点的是（） ？

10.首先提出自我效能感理论的心理学家是。

11.秋季运动会结束了，三班的同学比较沮丧，他们的成绩比原来差了很多。但是班主任和大家分析了原因以后，大家很快找到了症结，定好了下次一定要取得好成绩的目标，并做出了具体的计划，大家又精神抖擞。此时的班集体属于（）。

12.幼儿典型的思维方式是（）。

13.儿童气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是（）。

14.刘老师为了帮助学生养成良好的行为习惯，特地制定了《班级生活一日常规》，从班级管理的视角分析，刘老师运用的是（）。

15.简述处于他律道德阶段儿童特点。

16.影响幼儿记忆保持的主要因素有：

17.简述师幼关系的特点。

18.所谓，_______是指在一种新型的建设性的人际关系中，学校辅导教师运用其专业知识和技能，给学生以合乎其需要的协助与服务，使其在学习、工作与人际关系各个方面作出良好适应。

19.幼儿看见天上的云彩，说是"有个小孩在骑马"，这是一种（）。

20.儿童在问题解决的过程中，除了常用的一些资源与技能外，还需要四个方面的资源与技能：___________、___________、___________、___________。