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1._________是领会知识的初级阶段。
填空题2.如果无论是否会做都倾向于独立完成,不喜欢别人帮助,则独立性__________;如果自己不会做或做好时,才请人帮助则独立性__________,如果即使自己会做,也等待或请求别人帮助则为独立性__________。
填空题3.早期运动经验丰富的婴儿,对______更敏感,表现出的恐惧也越少。
填空题4.游戏的心理结构包括哪两种成分?()
单选题A. 认知与情感~||~认知与行为~||~情感与意志~||~意志与行为
5.人的一生中,智力发展最为迅速的时期是___________。
单选题A. 0-6岁~||~6-12岁~||~12-18岁~||~18岁以后
6.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育的体现。()
单选题A. 移情法~||~生活化方法~||~游戏化方法~||~直接法
7.幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体,以后才会用手指去拿东西。这是服从了()。
单选题A. 高低规律~||~从整体到局部的规律~||~大小规律~||~首尾规律
8.良好的依恋关系是如何对儿童的发展起作用的?
填空题9.有的儿童绘画能力突出,有的儿童动手操作能力较强,还有的儿童能歌善舞,对音乐、韵律特别。(解释心理现象)
填空题10.婴幼儿喜欢成人接触、抚爱,这种情绪反应的动因是为满足儿童的()。
单选题A. 生理性需要~||~情绪表达性需要~||~自我调节性需要~||~社会性需要
11.儿童发展受遗传、发育、环境、__________等多种因素的影响。
填空题12.下列不是幼儿学习与发展评价的原则是()
单选题A. 发展性~||~整体性~||~客观性~||~一致性
13.构成师幼互动的内隐心理要素有()
单选题A. 认知发展、角色认知、行为期待~||~心理成熟、认知发展、行为期待~||~场景界定、角色认知、行为期待~||~场景界定、角色扮演、行为期待
14.幼儿记忆发展的主要特征有哪些?
填空题15.在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,第二部分是“教育内容与要求”,在该部分主要说明为实现教育目标教师应该做什么,该怎么做是的作用。()
单选题A. 教育目标~||~内容与要求~||~指导要点~||~组织与实施
16.()是对头脑中已有的形象进行加工,重新组合成为新形象的过程。
单选题A. 想象~||~表象~||~梦想~||~创造性
17.世界教育改革的趋势有()
多选题A. 教育人文化~||~教育化~||~教育民主化~||~教育多元化
18.根据埃里克森的理论,2—3岁的发展任务是培养。
单选题A. 自主性~||~主动性~||~勤奋感~||~自我同一性~||~亲密感
19.“万绿丛中一点红”、“鹤立鸡群”等情境的“一点红”和“鹤”,之所以能引起幼儿的兴趣,这是()。
单选题A. 感觉适应~||~感觉对比~||~感觉经验~||~感受性
20.是理解句子所表达的基本语义关系,如理解“施事一动作一受动”、“物体一方位”等语义关系等,从而了解现实中各种事物和相互作用的关系。
填空题
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