1.形象鲜明的小木偶等教具能引发幼儿学习动机。（）

2.根据唯物反映论观点，知识的实质是事物的属性或联系在人脑中的反映，也是客观现实在人脑中的（）

3.2岁以前儿童的自我控制能力非常有限，更多地表现出对成人的顺从行为。（）

4.环境对儿童心理发展的影响主要体现？

5.影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是_________；一是_________ 。

6.所得材料自然、真实的一种研究方法是（）。

7.最近发展区存在于儿童心理发展的（）。

8.记忆策略在学步幼儿阶段就已经结束了。

9.儿童发展有如下特点______、______、______。

10.动觉体验增多，依靠动觉对动作进行控制的能力有所增强，这是在运动技能形成的哪个阶段（）

11.提出"认知地图“这一概念的是（）

12.儿童心理发展的“社会建构论”的提出者是（）

13.理解学科的基本结构有以下好处：（）。

14.不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪，这是（）幼儿道德感发展的表现。

15.回避型依恋儿童对母亲多能保持一致的稳定、敏感、接纳、合作、易接近等感情。

16.游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤性事件的手段，是儿童借助想象来满足自身欲望的虚拟活动，持这种观点的是（）。

17.儿童心理发展潜能的主要标志是（）。

18.幼儿期的运动技能主要表现为两大方面，一是______，二是______。

19.性格是由人对现实的态度和他的行为方式所表现出来的个性心理特征。（）

20.对语言的运用是__________。