1.幼儿教育心理学主要研究_______并研究如何应用这些规律。

2.最早进行感觉统合训练的心理学家是（）。

3.有意识地将注意从一个对象转移到另一个对象上的能力，这是指的（）品质。

4.出现喃喃语声的阶段在（）。

5.（），幼儿自觉的行动目的逐渐形成。

6.维新运动的领导人______，在《大同书》中第一次提出______。

7.游戏的实质是什么？

8.下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是（）

9.因自己或别人的言行举止是否符合道德标准而形成的情绪体验是_______；在认训客观事物的过程中产生的情感体验是_______。

10.问题情境是指一种适度的__________，是幼儿__________、但需要__________和__________才能解决的__________。

11.美国心理雪茄奥苏伯尔提出了三种常见的学习动机类型，为了赢得(如教师、父母、同辈等)的赞许与认可而努力学习的动机是哪种动机类型？

12.活动律是什么？

13.审美心理层次有审美的_________、审美的_________、审美的_________。

14.幼儿教育心理学常用的研究方法有_________、_________、_________、_________、_________、_________等几种。

15.按照游戏的目的性可以将幼儿游戏分为（）。

16.连续型操作技能是由一系列连续动作组成。换言之，操作动作本身是连续性的，如。

17.通过（）幼儿可以获得初步的动觉经验

18.下列不属于知识掌握的最基本环节是（）

19.当儿童在生理和活动能力方面得到迅速发展的时候，由于心理发展跟不上这种变化，导致其内心发生冲突，进而引发混乱。处在这个时期的儿童在行为方式、理解能力等方面都会发生非常大的变化，这个时期是（）。

20.一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有很相似的表现，这是个性的（）