1.认知能力的形成主要体现在知识与技能的掌握方面,而在幼儿阶段,技能的掌握是最基本的. （）

2.四个月左右，婴儿出现________，是最初社会性微笑发生的标志。

3.影响幼儿的再认和回忆的条件有（）

4.儿童记忆策略的发展过程中，转变期一般存在于（）。

5.儿童在熟悉了“钢琴”、“二胡”和“手风琴”这类概念之后，再学习“乐器”的概念，这属于（）。

6.儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了（）。

7.如果幼儿记忆10遍就能记住某一材料,那么再识记10遍,则更有利于加深幼儿的记忆痕迹. （）

8.结构游戏反映现实生活的主要形式是通过扮演角色。判断对错

9.认知的动机是什么？

10.幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。

11.创造性与智力的关系并非简单的线性关系，以下说法中正确的有（）。

12.（）是个体最早表现出来的个性心理特征，是一个人个性和社会性发展的基础。

13.遗传决定论的代表人物有：高尔顿的“____”;霍尔的“______”;格塞尔的“_____”。

14.幼儿出现想象的萌芽的年龄是（）。

15.良好的动机一定会产生好的活动结果。（）

16.觅食、允吸、吞咽反射属于（）

17.美国心理雪茄奥苏伯尔提出了三种常见的学习动机类型，为了赢得(如教师、父母、同辈等)的赞许与认可而努力学习的动机是哪种动机类型？

18.幼儿教育研究的最基本的方法是 （）

19.个性心理特征包括________、________和________。

20.道德行为发展的理论是班杜拉的__________。