证券从业资格

1.奥苏贝尔提出的解释遗忘原因的理论是（）

单选题

A. 痕迹衰退说~||~干扰说~||~同化说~||~压抑说

2.个体为了抑制某种有碍于目标实现的行为的过程是__________。

填空题

3.研究表明，儿童能比较概括、灵活地掌握左右概念的年龄大约在（）。

单选题

A. 5～7岁~||~7～9岁~||~9～11岁~||~11～13岁

4.创造性与智力的关系并非简单的线性关系，以下说法中正确的有（）。

多选题

A. 低智商不可能具有创造性~||~高智商可能有高创造性~||~高智商一定有高创造性~||~低创造性者的智商水平可能高~||~低创造性者的智商水平一定不高

5.“前怕狼，后怕虎”，顾虑重重，这是哪一意志品质差的表现？（）

单选题

A. 自觉性~||~果断性~||~自制性~||~坚持性

6.学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体，这种测量方式（）

单选题

A. 普通测量~||~观察测量~||~正式量具测量~||~非正式量具测量

7.反抗型依恋的儿童容易出现外显的行为问题，如具有较强的攻击性。（）

判断题

8.教育目标的心理功能包括（）

多选题

A. 启动功能~||~导向功能~||~激励功能~||~评价功能~||~聚合功能

9.对问题作出反应时，能从多个角度、多个维度去考虑，而不只是拘泥，于某一个范围或维度，这描述的是创造性思维的_________特点。

填空题

10.高创造性者一般具有的一些个性特征。

多选题

A. 具有幽默感~||~有抱负~||~喜欢幻想~||~有强烈的好奇心~||~具有独立性

11.什么是美？（）

单选题

A. 美是人对自己的需求被满足时所产生的愉悦反应的反应~||~美是华丽的衣着与高档的饰物~||~美是一种简洁的表达方式~||~美是外貌姣好的人士的专利

12.根据成就动机理论，学生最可能选择的任务的成功概率为。

单选题

A. 25%~||~50%~||~75%~||~90%~||~100%

13.就儿童注意发生的先后来说，是（）

单选题

A. 有意注意在先~||~无意注意在先~||~有意后注意在先~||~三者无所谓先后

14.下列哪种活动反映了儿童的形象思维？（）？

单选题

A. 过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭~||~给娃娃穿衣、喂奶~||~做游戏，遵守交通规则过马路~||~儿童能算出2+3=5

15.“万绿丛中一点红”、“鹤立鸡群”等情境的“一点红”和“鹤”，之所以能引起幼儿的兴趣，这是（）。

单选题

A. 感觉适应~||~感觉对比~||~感觉经验~||~感受性

16.我国师幼关系的主要类型为________、________、________、________等。

填空题

17.孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是（）的差异。

单选题

A. 言语特征~||~记忆过程~||~思维特征~||~气质类型

18.自我表现和寻求肯定评价是幼儿自尊心发展的_______。

填空题

19.儿童心理发展潜能的主要标志是（）。

单选题

A. 最近发展区的大小~||~潜伏期的长短~||~最佳期的性质~||~敏感期的特点

20.谈谈幼儿自我意识的发展。

填空题