1.对于学前儿童来说，大量的或经常发生的是（）。

2.研究者根据一定的研究目的，事先拟定周密设计，把与研究无关的因素控制起来，让被研究者在一定条件下引出某种行为，从而研究一定条件与某种行为之间因果关系的研究方法为（）。

3.什么是智育？智育对幼儿心理的发展有什么作用？试述对幼儿进行至于的必要性和可能性。

4.知识系统化,有利于幼儿对知识本身的理解,同时也有利于用原有的知识去理解新的知识.（）

5.幼儿期常见的心理问题主要有__________,__________以及__________等。

6.《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（）颁布的

7.儿童心理发展最为迅速和心理特征变化的阶段是（）

8.具有相同知识的孩子,在学习和解决实际问题时表现的聪明才干也是相同的. （）

9.有规则游戏包括体育游戏、______、______和娱乐游戏。

10.动机的种类有好多，就幼儿而言，常见的划分类型主要有：生理性动机与社会性动机、附属的动机与自我提高动机。（）

11.（）是个体最早表现出来的个性心理特征，是一个人个性和社会性发展的基础。

12.学前儿童心理研究的最基本的方法是（）。

13.投形盒、拼图、嵌板等属于音乐游戏的玩具。判断对错

14.维果茨基认为，在儿童的发展中，教学的性质具有若干个极限点。第一个极限点是3岁以前的儿童，他们是按照______进行学习的。

15.根据人的记忆内容的不同，可以把记忆分为_________、情绪记忆、_________和运动记忆。

16.幼儿园教育史（）的奠基阶段

17.性别角色是指个体在一定的社会文化背景下，基于生物性别的不同而产生的品质特征，包括__________、__________和性别行为模式等三方面。

18.刘老师为了帮助学生养成良好的行为习惯，特地制定了《班级生活一日常规》，从班级管理的视角分析，刘老师运用的是（）。

19.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育的体现。（）

20.结合下面这个现象，分析幼儿的记忆特点。日常生活中，我们经常会发现，幼儿教师花费很大的力气去教幼儿背诵一首歌谣，有时孩子仍不能完全记住。但他们在电视力看到关于儿童食品的广告，只需一两次就对广告词熟记于心。