1.判断心理健康的标准：

2.下列哪种说法，是符合奥苏伯尔观点的？（）

3.幼儿发音的错误大多发生在（）。

4.某小学智力超常班招生新生，有一名六岁儿童前来应招，在测查中该生能够比较流利的朗读当日《人民日报》头版新闻，其他智力活动正常，最后该儿童未被录取。如果换了你做招生的负责人，你会怎么做？请谈一谈你的观点。

5.幼儿的思维主要是（）。

6.标志着儿童思维真正发生的是（）。

7.亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和（）。

8.幼儿阶段开始出现书面语言的发展，其书面语言发展的重点是（）

9.下列不属于影响幼儿的再认和回忆的条件是（）

10.根据人的记忆内容的不同，可以把记忆分为_________、情绪记忆、_________和运动记忆。

11.教师在幼儿发现学习中的指导可分为三类，下列哪一选项是教材中未提及的？（）

12.问题情境是什么？

13.幼儿的品德发展是从依附性向自觉性、从外部监督向自我监督、从服从型向习惯型过渡，发展较为平稳，显示出协调性。在过渡的过程中，存在着转折或质变的时期，即关键年龄。从整体发展来看，关键年龄大致在五年级(12岁左右)。（）

14.是历史上第一部对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本。（）

15.儿童用以判断他人情绪的线索主要有___________、___________、___________。

16.同伴关系对儿童的发展具有哪些功能？

17.用来研究儿童的自我控制能力及行为发展的实验方法是（）。

18.“一目十行”、“眼观六路，耳听八方”指的是注意的（）。

19.幼儿具有无限的想象力，他们的想象大多是创造想象，而不是再创造想象。（）

20.研究表明，适当的过度学习会让学习效果更好。一篇课文，如果记忆20遍恰能达到背诵状态，那么为达到最佳学习程度，应该记忆______遍。