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1.特殊儿童的类型有。
多选题A. 智力超常儿童~||~弱智儿童~||~学习困难学生~||~聋、哑、盲儿童~||~成绩差的学生
2.()认为游戏不是发泄精力,而是松弛、恢复精力的一种方式
单选题A. 斯宾塞~||~格罗斯~||~拉扎鲁斯~||~霍尔
3.“看见”、“听到”、“想象”、“思考”是()。
单选题A. 心理过程~||~心理状态~||~个性特征~||~能力倾向
4.教师带幼儿参观木偶博物馆,这属于()
单选题A. 家庭与社区的合作~||~幼儿园与社区的合作~||~家庭与幼儿园的合作~||~家庭与社会机构的合作
5.问题情境是指一种适度的__________,是幼儿__________、但需要__________和__________才能解决的__________。
填空题6.语言文学符号所表述的新知识能够与学习者认知结构中已有的有关旧知识建立一种实质性的和非人为的联系的学习称为()
单选题A. 认知学习~||~智慧学习~||~情感学习~||~意义学习
7.创造性游戏主要包括_________游戏、_________游戏和_________游戏。
填空题8.美的不同表现形式有()。
多选题A. 自然美~||~社会美~||~艺术美~||~表面美~||~直率美
9.关键期学说是欧洲生态学家______在本世纪______提出的。
填空题10.自我意识有两个基本特征,即 和 。
填空题11.明确的条件反射的出现被认为是心理发生的标志。 ()
判断题12.儿童最初的创造性想象是()
单选题A. 无意的自由联想~||~随意的自由联想~||~愿望性想象~||~情境性想象
13.眼手(视触)协调的出现的主要标志是()。
单选题A. 抓握反射~||~伸手能够抓到东西~||~手的无意性抚摸~||~无意的触觉活动
14.幼儿期最典型、最有特色的游戏,也是创造性游戏最有代表性的是哪种游戏?
单选题A. 角色游戏~||~表演游戏~||~结构游戏~||~建筑游戏
15.班杜拉的社会学习理论认为,环境、人和_______三者是交互作用的,人的行为是人借助于内部认知因素与环境相互作用的结果,也是儿童对榜样行为进行观察学习的结果。
填空题16.愤怒、恐惧、悲伤等属于自我意识情绪。
填空题17.幼儿的交往对象主要是()。
多选题A. 父母~||~教师~||~同伴~||~同性~||~异性
18.简述处于他律道德阶段儿童特点。
填空题19.通常人们沮丧总是由__________直接引发的,幼儿的沮丧情绪常常和家庭中的__________不良或突然的__________有关。
填空题20.学习知识的目的在于()
单选题A. 知识的理解~||~知识的领会~||~知识的巩固~||~知识的应用
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