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幼儿教育心理954道题

1.斯金纳认为,“教学就是安排可能发生强化的事件促进学习”,他建议利用操作条件反射的理论安排程序教学,以便更有效地呈现与学习教材。其程序教学的基本原则是()

多选题

A. 小步子逻辑序列~||~要求学生作出积极反应~||~及时反馈~||~学生自定步调~||~低的错误率

2.广泛的体育指增强人民体质的各种体育活动及______。

填空题

3.儿童受教育的第一场所()

单选题

A. 家庭~||~托儿所~||~幼儿园~||~学前班

4.幼儿音乐活动的主要目的是让孩子()。

单选题

A. 成为音乐人才打基础~||~掌握音乐活动的技能技巧~||~唱得更好,跳得更美~||~自由表达自己对世界的认识和内心的情感体验

5.对语言的运用是__________。

填空题

6.进行多角度、多层次的发散思维的训练是创造力培养的重要方法主要有以下具体方法:_________ 、_________ 、功能扩散、_________.

填空题

7.从幼儿记忆的表现看,幼儿的有意识记忆占优势. ()

判断题

8.学习顿悟说的提出者是()

单选题

A. 苛勒~||~桑代克~||~斯金纳~||~华生

9.有规则游戏主要包括_________、_________、_________等几类。

填空题

10.我国创办的第一个幼儿教育机构是()

单选题

A. 乡村幼儿园~||~湖北武昌的湖北幼稚园~||~北平香山幼稚园~||~北平蒙养院

11.以游戏对于儿童认知发展的功能来分,可以把游戏分为以下几种类型。

多选题

A. 功能游戏~||~建筑游戏~||~假装游戏~||~规则游戏~||~联合游戏

12.下列选项中,属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是()

单选题

A. 学习是一个主动的认知过程~||~重视学习过程~||~强调内部动机的重要性~||~有意义接受学习是学生学习的主要形式

13.不属于3—6岁儿童记忆特点的是()

单选题

A. 无意识记效果随年龄不断增长~||~无意识记效果优于有意识记~||~相对较多地采用理解记忆~||~意义识记效果优于机械识记

14.注意的分散与注意的转移是不同的概念,其中__________是被动的,__________是主动的。

填空题

15.认知是指________的总称,又称_________,是人对________和________的认识活动,包括感知觉、 _________、记忆、_________ 、想象、_________ 、创造性、问题解决等过程。

填空题

16.我国幼儿汉语发音的特点有哪些?

填空题

17.差异律是什么?

填空题

18.幼儿最初的美感是()开始的。

单选题

A. 日常生活~||~幼儿园~||~学校~||~自然界

19.简述品德与道德的区别与联系。

填空题

20.简述儿童记忆策略的发展。

填空题
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