1.幼儿文学对语言的要求是（）

2.简述儿童记忆策略的发展。

3.儿童记忆容量的增加，主要在于（）。

4.在学校教育中，起关键作用的是。

5.简述影响儿童动作发展的生物学因素。

6.在原型内化阶段，对学生言语培养的重点应放在（）。

7.有些气质类型的个体在智力发展上更有优势。

8.在一次语言活动中，某教师给幼儿讲小猫钓鱼的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具猫和鱼作为教具。她边有声有色、抑扬顿挫地讲解故事情节，边演示活动教具，同时伴随相关的轻音乐„„假如你旁听了这节课，请用感知觉规律对这次活动进行分析、评价。

9.孩子看见人生病时要打针吃药，当她看到小树长虫时，就从地上捡起一根小棍给树打针。这说明幼儿思维具有_______。

10.“操作性条件作用”的提出者是著名心理学家（）

11.有一位日本心理学家曾经说过，一个人要在竞争激烈的21世纪生活下去，必须具备两个条伴：一是要有蜘蛛网般的人际关系；二是要有健康向上的性格。这充分说明了一个人的性格在当今社会生活中的重要性。 那么，作为一名小学教师，你将如何培养小学儿童获得良好性格。

12.大约5个月时，婴儿进入了牙牙学语阶段，自第9个月起，呀呀语的出现达到高峰。 （）

13.皮亚杰认为儿童表征发生的年龄段是（）。，

14.影响儿童自尊发展的因素有哪些？

15.下面属于4～5岁幼儿想象特点的是（） ？

16.成人和幼儿的判断在形式上是不同的，实质上反映________的不同。

17.（）是作为一个有特定性别的人在社会中的适当行为的总和，是人的社会性的一个重要方面。

18.随着幼儿年龄的增长,词语记忆的发展速度大于形象记忆的发展速度. （）

19.下列哪一条，符合儿童动作发展的规律？（）

20.学前期儿童想象是从无意想象到有意想象发展的，但是主要以有意想象为主。（）