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1.在幼儿期最常出现的焦虑是分离焦虑
判断题2.过度学习是什么？
填空题3.幼儿形成认知能力的过程包括哪几个环节？这几个环节之间有何关系？
填空题4.幼儿很容易受到自己的情绪影响，但不能够自我调节。
判断题5.就儿童注意发生的先后来说，是（）
单选题A. 有意注意在先~||~无意注意在先~||~有意后注意在先~||~三者无所谓先后
6.（）是自律道德阶段的开始，儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对的一成不变的东西，而是同伴间共同约定的，可以修改的。
单选题A. 自我中心阶段~||~权威阶段~||~可逆性阶段~||~公正阶段~||~他律道德阶段
7.刺激泛化的程度取决于（）
单选题A. 原条件刺激强度~||~新条件刺激强度~||~新旧刺激的相似度~||~新旧刺激出现的时间间隔
8.个性的调节系统以（）为核心。
单选题A. 需要~||~动机~||~理想~||~自我意识
9.道德是一种个体现象。判断对错
填空题10.机械记忆(名词解释)
填空题11.班杜拉认为，儿童是通过______而习得新行为。
填空题12.哺乳的关键期是（）
单选题A. 2-3个月~||~5-6个月~||~1-2个月~||~1岁前
13.在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况，称为儿童心理发展的（）
单选题A. 最佳期~||~危机期~||~转折期~||~敏感期
14.幼儿园在实施幼小衔接工作时，下列哪项做法不恰当？（）
单选题A. 提前让幼儿学习小学教材~||~培养幼儿良好的学习习惯~||~培养幼儿对小学生活的向往~||~组织幼儿参观小学
15.儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷；对不会使用的实物，则不能概括，这属于（）。
单选题A. 动作的概括~||~生活情景的概括~||~情绪性的概括~||~功用性的概括
16.爱因斯沃斯测量出的依恋的三种类型中，（）在儿童中所占比例最多。
单选题A. 焦虑回避型~||~安全依恋型~||~焦虑反抗型~||~被动退缩型
17.幼儿教育心理学常用的研究方法有_________、_________、_________、_________、_________、_________等几种。
填空题18.美国心理学家格赛尔的双生子爬梯实验，有力地说明了 制约着学习的效果。
填空题19.道德心理成分包括__________、__________、__________。
填空题20.在人的各种个性心理特征中，（）是最早出现的，也是变化最缓慢的。
单选题A. 个性~||~气质~||~能力~||~性质
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