1.动机的种类有好多，就幼儿而言，常见的划分类型主要有：生理性动机与社会性动机、附属的动机与自我提高动机。（）

2.3～4岁的儿童主要是“自我中心语言”。

3.如何培养孩子的独立能力？

4.教师在幼儿发现学习中的指导可分为三类，下列哪一选项是教材中未提及的？（）

5.认知能力的形成主要体现在_________与_________的掌握方面。

6.对注意力缺失的幼儿的矫治，主要是控制和改善幼儿的__________。采取的方法有__________,__________,__________等。

7.两方儿童心理学的鼻祖是（）。

8.在发展心理学中，根据思维抽象的程度，通常将儿童思维分成__________、和抽象逻辑思维。

9.知识的掌握要经历一系列的过程，其中 、巩固与_________是最基本的三个环节。

10.条件反射现象最早是由_______提出的。

11.情绪、情感对人的行为的作用有________、________、________、________。

12.试引用马斯洛有关人的需要层次的理论，来解释幼儿的需要满足与学习动机的关系？

13.新生儿出生时身高约为（）

14.男女同一化

15.幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题，或用表情辅助自己的语言表述。这说明情绪对学前儿童的（）

16.运动技能有时也称_________、动作技能，是由有组织的、协调而统一的_________构成的，表现于迅速、精确、流畅和娴熟的身体运动之中。

17.在《自我实现的创造力》一文中明确提出创造性是健全人的本质之一的是（）

18.罗杰斯提倡（）的学习观

19.简述如何提高幼儿的言语能力？

20.（）在1983年出版的《智力的结构》一书中提出了多元智力理论。