1.道德品质的培养（）

2.道德行为是个体道德认识的外在表现，一般分为__________和亲社会行为。

3.幼儿掌握言语的过程就是幼儿社会化的过程。

4.同伴关系对儿童的发展具有哪些功能？

5.简述影响儿童自尊发展的因素。

6.在一次语言活动中，某教师给幼儿讲小猫钓鱼的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具猫和鱼作为教具。她边有声有色、抑扬顿挫地讲解故事情节，边演示活动教具，同时伴随相关的轻音乐„„假如你旁听了这节课，请用感知觉规律对这次活动进行分析、评价。

7.在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是（）。

8.下列属于5～6岁幼儿特征的是（）。

9.当我们说到“天安门”时，虽然天安门不在眼前，但我们的头脑中会出现天安门的形象，这属于（）。

10.幼儿语言发展中最早产生的句型是（）

11.儿童最初对世界的认知活动，突出表现在（）的集中。

12.父母与婴儿之间相互影响的一种基本途径是（）。

13.在头脑中把同类事物的一般的、本质的属性抽取出来，舍弃非本质属性的思维过程是（）。

14.古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中指出学前教育的重要性。判断对错

15.社会性情绪的产生和发展要早于基本情绪。 （）

16.人生最早出现的认知过程是（）。

17.奥苏贝尔提出的解释遗忘原因的理论是（）

18.爱因斯沃斯测量出的依恋的三种类型中，（）在儿童中所占比例最多。

19.“入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭。”(解释心理现象)

20.婴儿最初掌握语音形成阶段是（）。