证券从业资格

1.奥苏贝尔提出的解释遗忘原因的理论是（）

单选题

A. 痕迹衰退说~||~干扰说~||~同化说~||~压抑说

2.斯金纳认为，“教学就是安排可能发生强化的事件促进学习”，他建议利用操作条件反射的理论安排程序教学，以便更有效地呈现与学习教材。其程序教学的基本原则是（）

多选题

A. 小步子逻辑序列~||~要求学生作出积极反应~||~及时反馈~||~学生自定步调~||~低的错误率

3.问一个3岁的儿童“你有姐姐吗？”，他说“有”，再问“你姐姐有弟弟吗？”，他却说“没有”，这说明学前儿童的思维具有（）特点。

单选题

A. 片面性~||~经验性~||~自我中心性~||~不可逆性

4.下面有关游戏的说法错误的是（）。

单选题

A. 游戏可以促进幼儿情感的发展~||~游戏以想象为条件~||~幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则，但生活中无法模仿游戏中的规则~||~合作性游戏是幼儿游戏中社会性交往水平最高的形式

5.身体和心理的发展都遵循着（）的规律

单选题

A. 由中间到四周~||~从躯干到四肢~||~从动作到语言~||~从动作到思维

6.不属于幼儿期性格的典型特点是（）。

单选题

A. 活泼好动~||~喜欢交往~||~好奇好问~||~很不稳定

7.__________是自觉的、有预定目的的注意，是由第二信号系统支配的。

填空题

8.加里培林将心智动作的形成分成（）等几个阶段。

多选题

A. 活动的定向阶段~||~物质活动或物质化活动阶段~||~出声的外部言语活动阶段~||~无声的外部言语活动阶段~||~内部言语活动阶段

9.情绪理解

填空题

10.下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是（）

单选题

A. 长方形~||~三角形~||~梯形~||~圆形

11.班主任李老师常说，只有大家有一个共同的目标，每个小组分担目标，并且每个人都为这个目标做出自己的一份努力，我们的班级才能够更有凝聚力，这种班级管理模式是（）。

单选题

A. 常规管理~||~平行管理~||~民主管理~||~目标管理

12.在掌握概念上，幼儿总是（）。

单选题

A. 先掌握空间概念，后掌握实物概念~||~先掌握数概念，后掌握实物概念~||~先掌握实物概念，后掌握数概念~||~先掌握科学概念，后掌握数概念

13.李老师“就学校发展决策、教育教学管理和涉及教职工切身利益等校务公开问题”向学校提建议，李老师的做法是（）。

单选题

A. 行使教师权利~||~履行教师义务~||~影响学校的秩序~||~给学校出难题

14.幼儿出现想象的萌芽的年龄是（）。

单选题

A. 6个月～1岁~||~1岁～1岁半~||~1岁半～2岁~||~2岁～2岁半

15.一个人所特有的心理活动的动力特征是指人的（）

单选题

A. 个性~||~性格~||~能力~||~气质

16.从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是（）。

单选题

A. 运动记忆~||~形象记忆~||~情绪记忆~||~语词记忆

17.儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”这属于（）

单选题

A. 下位学习~||~上位学习~||~组合学习~||~派生类属学习~||~相关类属学习

18.请论述幼儿注意发展中容易出现的问题及如何采取相应的教育措施。

填空题

19.根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是（）

单选题

A. 命题~||~命题网络~||~图式~||~产生式

20.对于上下、前后、左右三对方位，幼儿较难掌握的是前后一对。

判断题