1.智力的含义是什么？怎么判断一个人的智力发展水平？有人说：“知识越多的人，智力水平就月高。”这句话对吗？为什么？

2.幼儿看见天上的云彩，说是"有个小孩在骑马"，这是一种（）。

3.幼儿的大脑发育标志着幼儿认识水平的提高。

4.幼儿期的运动技能主要表现为两大方面，一是______，二是______。

5.我们在研究学前儿童心理时，应当实事求是，而不能想当然，这样才符合研究儿童心理的（）

6.儿童的基本情绪包括______、______、______、______、______。

7.关于幼儿言语的发展，正确的表述是（）。

8.过度学习是什么？

9.幼儿教育是什么？

10.儿童用以判断他人情绪的线索主要有___________、___________、___________。

11.斯金纳认为，“教学就是安排可能发生强化的事件促进学习”，他建议利用操作条件反射的理论安排程序教学，以便更有效地呈现与学习教材。其程序教学的基本原则是（）

12.（）是认识活动的开端。

13.小明在智力测验中的得分为95，而与小明同年龄组的平均得分为80，那么小明的离差智商是（）。

14.认知能力的形成主要体现在_________与_________的掌握方面。

15.有规则游戏主要包括_________、_________、_________等几类。

16.“一个孩子问：妈妈，您知道世界上最骄傲的动物是什么吗？我告诉你吧，是金鱼!它总是摇头晃脑。”为什么这个孩子会得出这样的结论？请分析其原因。

17.进行多角度、多层次的发散思维的训练是创造力培养的重要方法主要有以下具体方法：_________ 、_________ 、功能扩散、_________.

18.幼儿只有机械识记没有意义识记，没有必要引导其进行意义识记。 （）

19.早期的关于幼儿游戏的理论中，练习说或生活准备说是由（）提出的。

20.幼儿个性的差异主要通过_______、_______、_______等方面体现出来。