1.理性认识阶段是领会知识的高级阶段，它是对事物的_________和内在联系的反映阶段，是对事物抽象概括的认识，是对_________加以改造形成的。

2.教育心理学研究的核心内容是（）

3.同伴关系对儿童的发展具有哪些功能？

4.儿童最初对世界的认知活动，突出表现在（）的集中。

5.大约5个月时，婴儿进入了牙牙学语阶段，自第9个月起，呀呀语的出现达到高峰。 （）

6.柯尔伯格提出了三水平六阶段道德发展理论，其中三水平是指（）。

7.培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（）。

8.4个月的婴儿对陌生人也会笑，但7～9个月后，婴儿见到陌生人就会感到害怕，这种反应被称为__________。

9.愤怒、恐惧、悲伤等属于自我意识情绪。

10.__________是脑的基本活动，是大脑机能发展的重要标志。

11.学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

12.创造性游戏主要包括_________游戏、_________游戏和_________游戏。

13.用来研究儿童的自我控制能力及其行为发展的实验方法是（）。

14.如何促进幼儿园一小学的迁移与衔接？

15.是一种“我向”语言，是儿童自己对自己说话，其主要的功能不在于交际。

16.引发幼儿学习动机可以采取那些措施？

17.呀呀语

18.__________是一种“他向”语言，其目的是对听话者产生一定的影响，包括传递信息、批评与嘲笑、祈使与威胁、提问与回答等。

19.有一些婴儿和妈妈之间的关系倾向于冷淡、疏远。他们在母亲离开自己时，并不表现出伤心的情绪，而和陌生人在一起时也不感到认生和害怕。在人际互动中，会表现出一些回避现象，比如，妈妈等成人注视他时，他们会回避或转身走开。 （1）这样的婴儿，其依恋关系类型是什么？ （2）除这一类型外，还有哪两种主要的依恋关系类型？ （3）在这三种类型中，哪一种类型在婴儿中是占大多数的？

20.直观教学的类型有（）