1.解决幼儿人性的方法有哪些？

2.激发幼儿的创造性思维，可以运用________提问的方式;可以讲故事去激发联想，还可以腊助艺术教育，此外，丰富多彩的_________是发展幼儿的创造思维能力最有效的途径。

3.学习动机的作用有。

4.婴儿最初掌握语音形成阶段是（）。

5.人生头2～3年心理发展成就的集中表现是（）。

6.学前教育的目标应该面向未来，以适应未来社会的发展，它应具备（）

7.我国心理学家将学生的学习分为（）等类

8.班主任的个别教育工作面向的对象是（）。

9.喜欢与小朋友一起玩，不愿意单独玩，不管遇到生人、熟人都主动打招呼，适应快，不怯场，则其所属的气质类型为（）

10.幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含（）等几种要素。

11.明确的条件反射的出现被认为是心理发生的标志。 （）

12.智力是由感知观察力、_________记忆力、_________、思维力等基本要素构成的综合的、稳定的心理特征。

13.在学校教育中，起关键作用的是。

14.简述儿童判断的特点。

15.根据攻击行为的影响因素，讨论如何抑制幼儿攻击行为的发生。

16.影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是__________；二是__________。

17.有关道德的心理成分组成，目前看法不一，较为普遍的观点是将道德分成____________________ 、__________和道德行为。

18.儿童亲社会行为产生的基础是（）。

19.中班幼儿乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并能产生相应的联想。（）

20.不属于幼儿期性格的典型特点是（）。