1.人生头2～3年心理发展成就的集中表现是（）。

2.自信心强的幼儿求知欲__________，学习时思维活跃，注意力比较__________，自信心弱的幼儿学习的积极性、主动性__________。

3.幼儿最初的美感是（）开始的。

4.在幼儿思维个体发展过程中，_______、_______、_______是三种不同发展水平的思维。

5.儿童心理发展趋势和顺序（）。

6.“一个孩子问：妈妈，您知道世界上最骄傲的动物是什么吗？我告诉你吧，是金鱼!它总是摇头晃脑。”为什么这个孩子会得出这样的结论？请分析其原因。

7.幼儿情绪情感的发展主要体现在三个方面： 、 、 .

8.幼儿创造性测量的一般原则是（）。

9.儿童的性别概念主要包括三方面的内容：______、______、和______。

10.有意识地将注意从一个对象转移到另一个对象上的能力，这是指的（）品质。

11.有位老师记录了她的一次经验。班上小朋友抓了蜗牛，老师强制他们扔掉，谁也不肯。于是老师采用了纸折了一个“房子”，让他们把蜗牛都放进去，并答应他们吃完饭可以把蜗牛带回家。结果，孩子们吃饭特别快。请分析这个老师所采用的方法。

12.自我意识是一个多维度结构，从内容上看，自我意识包括______、______、和______。

13.有个正常幼儿，在同龄人能独立走路时，他还必须拉着成人的手才能走路。其实质上是缺乏独立行走的（）。

14.早期的关于幼儿游戏的理论中，练习说或生活准备说是由（）提出的。

15.刺激泛化的程度取决于（）

16.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育的体现。（）

17.有差别的微笑一般出现在（）。

18.影响幼儿操作技能形成的因素有（）。

19.幼儿教育是什么？

20.问题情境是指一种适度的__________，是幼儿__________、但需要__________和__________才能解决的__________。