1.学前期儿童想象是从无意想象到有意想象发展的，但是主要以有意想象为主。（）

2.回避型依恋儿童对母亲多能保持一致的稳定、敏感、接纳、合作、易接近等感情。

3.幼儿的想象是以__________为主，__________开始发展；以__________为主，__________开始发展。

4.迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于（）

5.定势对迁移的影响表现为两种：______和______。

6.有关道德的心理成分组成，目前看法不一，较为普遍的观点是将道德分成____________________ 、__________和道德行为。

7.根据课程的具体内容，可把课程分为（）

8.简述儿童创造性的培养要点。

9.简述儿童自我评价发展的特点。

10.幼儿园在实施幼小衔接工作时，下列哪项做法不恰当？（）

11.斯金纳的操作性行为的理论仅适用于儿童新的行为的塑造，对不良行为的矫正不起作用。 （）

12.幼儿发音的错误大多发生在（）。

13.就儿童注意发生的先后来说，是（）

14.幼儿期的运动技能主要表现为两大方面，一是______，二是______。

15.简述幼儿形成的基本认知能力。

16.儿童形成亲社会行为的主要影响因素是（）。

17.大约出生在6～10周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为（）。

18.简述需要、诱因与动机的关系。

19.学习就是通过渐进的尝试错误形成刺激一反应联结的过程，因此桑代克的联结说又称为_____。

20.的出现标志着心理活动的发生。