1.在幼儿思维个体发展过程中，_______、_______、_______是三种不同发展水平的思维。

2.直观行动思维活动的典型方式是（）。

3."视觉悬崖"可以测查婴儿的（）

4.早期运动经验丰富的婴儿，对深度更敏感，再现出的恐惧也越少。 （）

5.美国心理学家格赛尔的双生子爬梯实验，有力地说明了 制约着学习的效果。

6.根据攻击行为的影响因素，讨论如何抑制幼儿攻击行为的发生。

7.关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是（）。

8.儿童最初的思维是（）。

9.对问题作出反应时，能从多个角度、多个维度去考虑，而不只是拘泥，于某一个范围或维度，这描述的是创造性思维的_________特点。

10.儿童基本具备想象的基础是在（）

11.__________反射就是对新异刺激作出反应的倾向。__________反射就是主体对条件刺激作出的反应。

12.简述儿童发展的年龄特征。

13.简要说明如何指导幼儿表演游戏？

14.个体为了抑制某种有碍于目标实现的行为的过程是__________。

15.学前儿童绘画能力的发展可以分成三个阶段：______、______、及定型期。

16.对待攻击性强的孩子的最好办法就是惩罚。

17.连续型操作技能是由一系列连续动作组成。换言之，操作动作本身是连续性的，如。

18.（）是幼儿道德发展的核心问题。

19.3～6岁幼儿占优势地位的注意是（）

20.根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，1～3岁儿童属于（）