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幼儿教育心理954道题

1.我们在研究学前儿童心理时,应当实事求是,而不能想当然,这样才符合研究儿童心理的()

单选题

A. 客观性原则~||~活动性原则~||~发展性原则~||~主观性原则

2.气质指一个人所特有的、主要是生物性决定的、相对稳定的心理活动的动力特征,主要表现在心理活动的________、________、________及________方面。

填空题

3.在教师与家长的关系上,下列哪一种观念是正确的?()

单选题

A. 以教师为主,家长为辅~||~家长和教师平等的教育主体~||~以教育能力较强的一方为主~||~在园以教师为主,在家以家长为主

4.认知的动机是什么?

填空题

5.“心的组成成分是各种官能,它们遵循着用进废退的原则。”这是()的观点。

单选题

A. 形式训练说~||~共同要素说~||~概括说~||~奥苏贝尔的认知观~||~相似说

6.儿童最初的创造性想象是()

单选题

A. 无意的自由联想~||~随意的自由联想~||~愿望性想象~||~情境性想象

7.用来研究儿童的自我控制能力及其行为发展的实验方法是()。

单选题

A. 陌生情景技术~||~延迟满足实验~||~点红实验~||~两难故事

8.社会性发展的过程也是人接受社会化的过程,是从一个“__________”或“生物人”成长为“__________”并逐步适应社会生活的全部过程。

填空题

9.遗传具有重要作用,它是儿童心理发展的自然前提。 ()

判断题

10.带刺的花草扎入皮肤,正确的处理方法是()

单选题

A. 用消毒的镊子顺着刺的方向把刺挑出来~||~用消毒的镊子逆着刺的方向把刺挑出来~||~用干净的纱布按压扎刺处并止血~||~用酒精消毒,迅速冷敷扎刺处

11.幼儿思维的典型方式是()。

单选题

A. 直觉行动思维~||~具体形象思维~||~抽象逻辑思维~||~辩证思维

12.幼儿教育心理学主要研究_______并研究如何应用这些规律。

填空题

13.通过与幼儿进行口头交谈,了解和收集儿童的心理特征和行为特性,这种研究方法叫做____。

单选题

A. 观察法~||~访谈法~||~问卷法~||~实验法

14.美国心理学家格赛尔的双生子爬梯实验,有力地说明了 制约着学习的效果。

填空题

15.柯尔伯格提出了三水平六阶段道德发展理论,其中三水平是指()。

单选题

A. 前习俗水平、习俗水平与后习俗水平~||~模仿水平、应用水平与创新水平~||~前道德水平、道德水平与后道德水平~||~他律水平、中间水平与自律水平

16.面孔偏好在婴儿1岁以内,随着年龄的增长呈现()的发展趋势。

单选题

A. 类似倒U型曲线~||~类似U型曲线~||~上升~||~退化

17.就儿童注意发生的先后来说,是()

单选题

A. 有意注意在先~||~无意注意在先~||~有意后注意在先~||~三者无所谓先后

18.社会规范应该是_________的一项重要内容,是培养_________的必要条件。

填空题

19.当今农村的留守儿童中有不少是六七岁以下的婴幼儿,请你就这些长期与父母分离的婴幼儿的现状分析以下问题。

填空题

20.回避型依恋儿童的母亲多能保持一致的、稳定的敏感、接纳、合作、易接近等特性。

填空题
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