1.什么是动机？其主要作用是什么？

2.我国创办的第一个幼儿教育机构是（）

3.3岁左右的幼儿其行为很容易受自己（）。

4.幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。

5.根据人的记忆内容的不同，可以把记忆分为_________、情绪记忆、_________和运动记忆。

6.标志着儿童思维真正发生的是（）。

7.妈妈带领幼儿到了别人家庭（幼儿感到陌生的亲戚家）玩，到了晚上，幼儿便焦虑不安，吵着要回自己家去睡觉，这种焦虑是（）

8.虽然不同的学习者的练习曲线存在差异，但也具有共同点，表现在（）。

9.道德心理成分包括__________、__________、__________。

10.影响幼儿心理发展的主要因素有哪些？它们对幼儿心理发展分别起到了什么影响？

11.下列不是创造性思维的特点是（）

12.根据班杜拉的社会学习理论，分析教师、同伴等对幼儿行为可能产生的影响。

13.教师在幼儿发现学习中的指导可分为三类，下列哪一选项是教材中未提及的？（）

14.不服输,在别人下棋时,明明已经输了还要再来一次,这是幼儿（）

15.将结构性游戏作为最主要的游戏形式的儿童年龄是（）。

16.幼儿形成认知能力的过程包括哪几个环节？这几个环节之间有何关系？

17.学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

18.进行多角度、多层次的发散思维的训练是创造力培养的重要方法主要有以下具体方法：_________ 、_________ 、功能扩散、_________.

19.社会规范应该是_________的一项重要内容，是培养_________的必要条件。

20.强强对妈妈提出了一个要求，让他欲自在洗衣机中洗自己的一双袜子，并且要把手伸到洗衣机里去操作，他说大人癣是这样做的，他也要这样做。妈妈告诉他小孩子是不可以去弄洗衣机的，这样很危险的。强强不愿意听，偏要去弄。妈妈只得拔掉了洗衣机的电源插头。强强折腾了半天，这边扳扳摸摸，那边敲敲打打，发现洗衣枫没能转动起来，于是他大怒了，哭闹着：“我自己来”、“我要”。