1.孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是（）。

2.眼手(视触)协调的出现的主要标志是（）。

3.中班和大班孩子在对“夏景”和“雪景”进行想象时有如下描述：关于“夏景”：男孩说：在夏天就是“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗”。另一个孩子马上接着说：“有个小女孩在小河边玩水，手里拿手帕当小船玩，又不敢放手，怕被水冲走。”关于“雪景”：一个大班男孩观察“雪景”后想象说；“她走在大路上正在想，她想上学，想当个学生；她还想上班，当个老师。”另一个女孩子观察“雪景”后想象说：”小女孩看见了雪人，雪人在看小女孩，两只手一动一动的，脚在跳舞，嘴巴在唱歌。”根据以上案例分析孩子的想象内容具有哪些特点？

4.构成儿童品德的四个因素是______、______、______、______。

5.__________较强的幼儿一般经常寻求别人的注意。

6.儿童最初的创造性想象是（）

7.在幼儿期最常出现的焦虑是分离焦虑

8.在认知变化的过程中，顺化说明发展，是一种（）

9.动机产生的基础是诱因。（）

10.生活环境包括物质环境和精神环境。在幼儿园的精神环境中，对幼儿影响最大的是________和________。

11.观察法的基本形式有_________、_________、_________、_________。

12.道德包括哪些心理成分？这些心理成分之间的关系是什么？

13.谈谈幼儿自我意识的发展。

14.游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤性事件的手段，是儿童借助想象来满足自身欲望的虚拟活动，持这种观点的是（）。

15.（），幼儿自觉的行动目的逐渐形成。

16.与小朋友一起做事时，如果自己的意见受到大家的反对，而不肯让步是该幼儿（）

17.可以在较短时间内获得大量资料，较易作出结论的一种研究方法是（）。

18.创造性游戏主要包括_________游戏、_________游戏和_________游戏。

19.儿童气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是（）。

20.品德形成过程经历的第二阶段是（）。