1.儿童心理发展的速度是（）。

2.简述依恋及其特征。

3.通常人们沮丧总是由__________直接引发的，幼儿的沮丧情绪常常和家庭中的__________不良或突然的__________有关。

4.3岁左右的幼儿其行为很容易受自己（）。

5.是历史上第一部对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本。（）

6.幼儿的大脑发育标志着幼儿认识水平的提高。

7.同伴关系对儿童的发展具有哪些功能？

8.在小学阶段发展最快，超过幼儿期和中学阶段注意品质是（）。

9.请论述幼儿注意发展中容易出现的问题及如何采取相应的教育措施。

10.注意分为__________和__________两种类别。

11.记忆策略在学步幼儿阶段就已经结束了。

12.孩子已经2岁零7个月了。近些天，孩子的“言行举止”总是让妈妈弄不明白，究竟是为什么呢？这个问题一直萦绕在妈妈的脑际。前几天，妈妈和孩子一块坐在院子里乘凉，孩子看到深蓝的天幕上那如洗的圆月、调皮地眨巴着眼睛的星星，非常兴奋，和妈妈有说不完的话。可小孩哪里知道劳累了一天的妈妈的心思。妈妈说：“天黑了，该睡觉了„„”“月亮为什么不睡觉？”“那星星为什么还眨眼睛？”孩子的反问让妈妈惊讶!妈妈和孩子一块到大街上，他极不愿意让妈妈拉他的手，总是那样不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走，却偏偏一摇三晃地走那凸凸凹凹的地方，正如在饭桌上，本来会自己好好地用汤匙吃饭，却故意把米粒撒一饭桌，用手捡着放到嘴里。不过有时也挺可爱的。比如，前天中午，妈妈把做好的饭菜刚送到饭桌上，还未来得及解围裙，孩子却一脸认真地说：“妈妈，你辛苦了。”根据以上案例，回答下面问题：(1)孩子的“言行举止”说明了什么？(2)这个时期，幼儿教育中应注意的问题是什么

13.新生儿生来就会吸吮，食物进入口中会分泌唾液，这属于（）。

14.按照布里奇斯的研究，以下最早产生的情绪是（）。

15.心智技能也称_______，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。

16.“心的组成成分是各种官能，它们遵循着用进废退的原则。”这是（）的观点。

17.奥苏贝尔提出的意义同化的模式有（）。

18.社会测量技术是要求儿童自己主观来评价对同伴的喜欢程度的方法，主要包括（） 和 （） 两种。

19.大约出生在6～10周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为（）。

20.简介听觉的保护措施有哪些？