1.当我们说到“天安门”时，虽然天安门不在眼前，但我们的头脑中会出现天安门的形象，这属于（）。

2.个体为了抑制某种有碍于目标实现的行为的过程是__________。

3.有关道德的心理成分组成，目前看法不一，较为普遍的观点是将道德分成____________________ 、__________和道德行为。

4.虽然不同的学习者的练习曲线存在差异，但也具有共同点，表现在（）。

5.（）是幼儿坚持性发展最快的年龄。

6.幼儿园的小朋友看到有位小朋友做好事，老师就给了他一朵小红花，于是大家都纷纷模仿小朋友去做好事，根据班杜拉的观点，这是（）

7.认知能力的形成主要体现在_________与_________的掌握方面。

8.关于气质、性格与活动的关系，下列表述错误的是（）。

9.简述儿童记忆策略的发展。

10.知识的巩固主要通过记忆的过程来完成，记忆主要包括识记、_________ 、_________、和回忆。

11.无特定目的、不自觉的想象是指__________。

12.简述影响儿童自尊发展的因素。

13.__________是研究者通过感官或一定的仪器设备，有目的、有计划地观察儿童的心理和行为表现的方法，是早期儿童发展研究中常用的一种方法。

14.幼儿打击乐器能力的发展

15.（）是对头脑中已有的形象进行加工，重新组合成为新形象的过程。

16.幼儿有意注意的形成是与_____在幼儿行为调节中所起的作用密切相关的。

17.下列不属于影响幼儿的再认和回忆的条件是（）

18.下列哪一条符合儿童动作发展的规律？（）

19.在创编科学游戏时，应注意游戏的（）

20.心理学家荣格把个体的心理活动倾向分为（）两种。