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1.构成师幼互动的内隐心理要素有()
单选题A. 认知发展、角色认知、行为期待~||~心理成熟、认知发展、行为期待~||~场景界定、角色认知、行为期待~||~场景界定、角色扮演、行为期待
2.发展的阶段性揭示质的变化。 ()
判断题3.如何促进幼儿园一小学的迁移与衔接?
填空题4.儿童思维发生的标志是()。
单选题A. 动作概括的形成~||~直观概括的形成~||~语词概括的形成~||~形象概括的形成
5.到3岁时,儿童脑的重量大约是()g。
单选题A. 390~||~900~||~1250~||~1000
6.幼儿心理学研究儿童的年龄范围是 。
填空题7.个体为了抑制某种有碍于目标实现的行为的过程是__________。
填空题8.资本主义时期最初的幼儿教育特点是()
单选题A. 保证存活~||~发展智力~||~具有慈善性~||~培养身心和谐幼儿
9.幼儿攻击行为的最大特点是()
单选题A. 情绪性~||~目的性~||~破坏性~||~情境性
10.自我意识有两个基本特征,即 和 。
填空题11.儿童语言形成的现实条件是()。
单选题A. 环境~||~遗传素质~||~语音模仿~||~语音强化
12.作为一种认识活动,__________是个体应用道德观念或道德知识对行为的是非、好坏和善恶进行评价的过程。
填空题13.记忆策略在学步幼儿阶段就已经结束了。
判断题14.在指导幼儿观察绘画时,下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?()
单选题A. 图上的小松鼠在做什么呢?~||~这张图告诉我们一件什么事呢?~||~图上讲的是个什么故事?~||~图上有些什么呢?
15.幼儿智育是根据幼儿_________的规律和知识、技能形成的________对幼儿实施的一种教育,是通过发展_________、_________来开启幼儿_________的教育。
填空题16.婴儿最初掌握语音形成阶段是()。
单选题A. 辨音~||~自发~||~强化~||~模仿
17.妈妈语(名词解释)
填空题18.根据认知心理学的研究,程序性知识的表征形式主要是()
单选题A. 命题~||~命题网络~||~图式~||~产生式
19.李老师“就学校发展决策、教育教学管理和涉及教职工切身利益等校务公开问题”向学校提建议,李老师的做法是()。
单选题A. 行使教师权利~||~履行教师义务~||~影响学校的秩序~||~给学校出难题
20.良好的动机一定会产生好的活动结果。()
判断题
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