1.罗杰斯提倡（）的学习观

2.中班幼儿爱告状是孩子（）发展的表现。

3.儿童发展领域的研究包括__________、认知发展、个性和社会性发展、文化性发展。

4.维果茨基认为，在儿童的发展中，教学的性质具有若干个极限点。第一个极限点是3岁以前的儿童，他们是按照______进行学习的。

5.孩子已经2岁零7个月了。近些天，孩子的“言行举止”总是让妈妈弄不明白，究竟是为什么呢？这个问题一直萦绕在妈妈的脑际。前几天，妈妈和孩子一块坐在院子里乘凉，孩子看到深蓝的天幕上那如洗的圆月、调皮地眨巴着眼睛的星星，非常兴奋，和妈妈有说不完的话。可小孩哪里知道劳累了一天的妈妈的心思。妈妈说：“天黑了，该睡觉了„„”“月亮为什么不睡觉？”“那星星为什么还眨眼睛？”孩子的反问让妈妈惊讶!妈妈和孩子一块到大街上，他极不愿意让妈妈拉他的手，总是那样不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走，却偏偏一摇三晃地走那凸凸凹凹的地方，正如在饭桌上，本来会自己好好地用汤匙吃饭，却故意把米粒撒一饭桌，用手捡着放到嘴里。不过有时也挺可爱的。比如，前天中午，妈妈把做好的饭菜刚送到饭桌上，还未来得及解围裙，孩子却一脸认真地说：“妈妈，你辛苦了。”根据以上案例，回答下面问题：(1)孩子的“言行举止”说明了什么？(2)这个时期，幼儿教育中应注意的问题是什么

6.心理学上是用哪个术语来说明儿童学习某种知识或行为比较容易，心理某方面发展最为迅速的时期的？（）

7.学前儿童心理发展的各个方面（）。

8.可以在较短时间内获得大量资料，较易作出结论的一种研究方法是（）。

9.视觉悬崖装置是用来测查婴儿的（）。

10.根据埃里克森的理论，2—3岁的发展任务是培养。

11.皮亚杰认为认知发展的基本过程是“同化”、“顺应”，是一个不断建构的过程。

12.儿童发展受（）、（）等因素影响。

13.兴趣有三个特点：________、________和________。

14.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的颜色、声音、气味等个别属性的反映，是（）。

15.“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动（）。

16.迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于（）

17.智力技能按其性质可分为（）

18.良好的依恋关系是如何对儿童的发展起作用的？

19.“尚自然，展个性”是______的教育主张。

20.问题情境是什么？